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下列有關(guān)生活常識的說法中,正確的是(  )
A、廢舊電池應(yīng)回收后集中處理
B、該純凈水中不含任何化學物質(zhì)
C、綠色食品是指顏色為綠色的食品
D、白色污染是指白色粉塵造成的污染
考點:常見污染物的來源、危害及治理,綠色化學,白色污染與防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:A、根據(jù)廢舊電池所含的少量的重金屬對人體有害,應(yīng)該集中回收處理判斷.
B、根據(jù)純凈水的成分判斷,純凈水是指化學純度極高的水.
C、根據(jù)“綠色食品”的含義判斷.
D、根據(jù)白色污染的含義判斷.
解答:解:A、廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上,如鉛、汞、鎘等.這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi),長期積蓄難以排除,損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼,甚至可以致癌,故廢電池應(yīng)該集中回收處理,所以正確.
B、純凈水指的是不含雜質(zhì)的H2O,而水本身就是化學物質(zhì),所以錯誤.
C、“綠色食品”是指在無污染的生態(tài)環(huán)境中種植及全過程標準化生產(chǎn)或加工的農(nóng)產(chǎn)品,嚴格控制其有毒有害物質(zhì)含量,使之符合國家健康安全食品標準,并經(jīng)專門機構(gòu)認定,許可使用綠色食品標志的食品,與顏色無關(guān),所以錯誤.
D、白色污染是指難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象,不是指白色物質(zhì)造成的污染,所以錯誤.
故選A.
點評:本題主要考查學生對白色污染、“綠色食品”、純凈水、廢舊電池等與人們生活息息相關(guān)的事物的認識,從而提高環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好習慣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

測定空氣成分的方法很多,如圖1

(1)用A裝置測定空氣中氧氣含量時,若倒吸水的體積大于
1
5
,可能的原因是:
 
;若改為B裝置進行實驗,則B裝置與A裝置比較,其優(yōu)點是
 

(2)用蠟燭燃燒法測定空氣中氧氣含量(如C裝置),所測得氧氣的含量會
 
(填偏高,偏低或不變),根據(jù)蠟燭燃燒生成物的特點闡述其原因:
 
;
提出問題】除了上述原因,還有沒有其他因素導致上述結(jié)果呢?
某化學興趣小組進行了如下實驗探究:
查閱資料】生石灰(主要成分氧化鈣),與水反應(yīng),放出大量的熱,化合生成氫氧化鈣.
實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
(1)取一小塊白磷,放在一鋁箔制的小盒內(nèi),然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi).點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.(見右圖)燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁箔中的白磷燃燒
①在該實驗中生石灰的主要作用是
 
,該反應(yīng)的化學方程式
 

②通②通過上述實驗,你認為影響蠟燭燃燒測定氧氣含量的原因還有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).
若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿.則D的化學式為
 
,由C轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出有關(guān)化學反應(yīng)的文字表達式并在橫線上寫出反應(yīng)的基本類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
①硫在氧氣中燃燒
 
,
 

②紅磷燃燒
 
,
 

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
,
 

④用過氧化氫制氧氣
 
 

⑤黃色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使無色有刺激性氣味的氣體:
 
,
 

⑥鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)寫出下列標號儀器的名稱①
 
 

(2)A-G裝置中有一套裝置存在明顯錯誤,請你指出錯誤
 

(3)實驗室制取二氧化碳,選用的制氣裝置為
 
(填序號),該反應(yīng)的化學方程式為
 
,將產(chǎn)生的二氧化碳通入到G中,看到的現(xiàn)象是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學的目的是用化學知識去分析解決生活中的問題.下列說法錯誤的是(  )
A、若發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應(yīng)立即打開換氣窗或抽煙機的開關(guān),把煤氣盡快抽出室外
B、進入長久未通風的地窖時要做燈火實驗
C、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
D、用灼燒后聞氣味的方法可以鑒別羊毛纖維和滌綸

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科目:初中化學 來源: 題型:

“火”的掌控和應(yīng)用不斷推進人類文明的發(fā)展.
(1)古人“鉆木取火”時“鉆木”是為了
 
(答燃燒的條件).
(2)“長征火箭”燃料燃燒的化學方程式為:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O+3X,則X的化學式是
 

(3)下列行為體現(xiàn)安全意識的是
 

A.攜帶鞭炮上公交車                         B.野炊后的明火用水或沙徹底撲滅
C.液化石油汽使用后及時關(guān)閉閥門               D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露立即打開門窗通風.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
兩個碳原子
 
  三個鐵原子
 
 二硫化碳
 

碳酸鈣中鈣元素的化合價為+2價
 

保持二氧化碳的化學性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)下列所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同一種元素的是
 
(填序號).

(2)某同學為了驗證Fe、Zn、Cu三種金屬的活動順序,設(shè)計了如下一組實驗:
A.將鋅片浸入稀硫酸溶液中;B.將銅浸入稀硫酸溶液中;C.將鋅片浸入硫酸亞鐵溶液中.該組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,需要補充一個實驗才能達到目的,你認為應(yīng)該補充的實驗是
 

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