| 方法 | 現象及結論 |
| 1.利用物理性質中的:顏色不同 | 紫紅色為銅 銀白色為鎂 |
| 2.利用化學性質中的:在稀鹽酸中的現象不同 | 無氣泡生成為銅 劇烈反應,有大量氣泡生成的為鎂 |
分析 根據物質的性質不同進行鑒別,物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.
解答 解:
(1)鎂條屬于銀白色固體,銅絲屬于紫紅色固體,所以通過觀察顏色即可鑒別,顏色屬于物質的物理性質;
(2)在稀鹽酸中的現象不同:無氣泡生成為銅,劇烈反應,有大量氣泡生成的為鎂.
故答案為:
| 方法 | 現象及結論 |
| 顏色 | 紫紅色; 銀白色 |
| 稀鹽酸中的 | 無氣泡生成; 劇烈反應,有大量氣泡生成的 |
點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 冰水共存物、干冰、氮氣 | B. | 石油、煤、天然氣 | ||
| C. | 潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧氣 | D. | 熟石灰、生鐵、水銀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 碳、氫、氮元素的質量比為10:15:1 | |
| B. | 一個分子中原子總數為26 | |
| C. | 屬于混合物 | |
| D. | 甲基苯丙胺是由10個碳原子、15個氫原子和1個氮原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| X | Y | Z | Q | |
| 反應前的質量/g | 8 | 10 | 1 | 21 |
| 反應后的質量/g | 0 | 21 | 待測 | 9 |
| A. | 反應后物質Z的質量為9g | |
| B. | 該反應是分解反應 | |
| C. | 反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1:1 | |
| D. | 該反應的化學方程式中,物質X與Q的化學計量數之比為2:3 |
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