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如果對(duì)下表中的化學(xué)方程式或微粒結(jié)構(gòu)示意圖分別進(jìn)行對(duì)比分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，也有不同之處，請(qǐng)你各寫(xiě)出兩點(diǎn)相同之處和一點(diǎn)不同之處
 化學(xué)方程式  微粒結(jié)構(gòu)示意圖
 H2CO3═CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O		  
 （1）相同之處
都是分解反應(yīng)
都是分解反應(yīng)
、
都生成水和二氧化碳
都生成水和二氧化碳

（2）不同之處
碳酸分解不需要加熱，堿式碳酸銅分解需要加熱
碳酸分解不需要加熱，堿式碳酸銅分解需要加熱
  （1）相同之處
都是兩個(gè)電子層
都是兩個(gè)電子層
、
各層上的電子數(shù)相同
各層上的電子數(shù)相同

（2）不同之處
1個(gè)是氖原子，1個(gè)是鎂離子
1個(gè)是氖原子，1個(gè)是鎂離子
分析：分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；
根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷電子層數(shù)、各層上的電子數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、是原子還是原子等．
解答：解：化學(xué)方程式：（1）相同之處有：都是分解反應(yīng)，都生成水和二氧化碳．
故填：都是分解反應(yīng)；都生成水和二氧化碳．
（2）不同之處有：碳酸分解不需要加熱，堿式碳酸銅分解需要加熱；碳酸分解生成兩種物質(zhì)，堿式碳酸銅分解生成三種物質(zhì)．
故填：碳酸分解不需要加熱，堿式碳酸銅分解需要加熱．
微粒結(jié)構(gòu)示意圖：（1）相同之處有：都是兩個(gè)電子層，各層上的電子數(shù)相同．
故填：都是兩個(gè)電子層；各層上的電子數(shù)相同．
（2）不同之處有：1個(gè)是氖原子，1個(gè)是鎂離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．
故填：1個(gè)是氖原子；1個(gè)是鎂離子．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）在如圖框中寫(xiě)出裝置A中a和b的儀器名稱①
 
②
 
．
（2）寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以采用其他藥品，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（4）由（2）（3）題可以得出，實(shí)驗(yàn)室通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，選擇的反應(yīng)物一定是
 
．
（5）收集氧氣可以采用
 
裝置（填字母編號(hào)）．小王同學(xué)為了探究二氧化碳和氧氣對(duì)血液的影響，需要用到純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置H如圖：
請(qǐng)寫(xiě)出收集純凈氧氣的儀器編號(hào)及操作步驟
 
．
精英家教網(wǎng)
（6）裝置A還可以用于制取其他氣體，請(qǐng)完成下表中的化學(xué)方程式
  化學(xué)方程式
氣體甲 ⑧
氣體乙 ⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）在如圖框中寫(xiě)出裝置A中a和b的儀器名稱①________②________．
（2）寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（3）實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以采用其他藥品，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式________．
（4）由（2）（3）題可以得出，實(shí)驗(yàn)室通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，選擇的反應(yīng)物一定是________．
（5）收集氧氣可以采用________裝置（填字母編號(hào)）．小王同學(xué)為了探究二氧化碳和氧氣對(duì)血液的影響，需要用到純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置H如圖：
請(qǐng)寫(xiě)出收集純凈氧氣的儀器編號(hào)及操作步驟________．

（6）裝置A還可以用于制取其他氣體，請(qǐng)完成下表中的化學(xué)方程式
化學(xué)方程式
氣體甲⑧
氣體乙⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如果對(duì)下表中的化學(xué)方程式或微粒結(jié)構(gòu)示意圖分別進(jìn)行對(duì)比分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，也有不同之處，請(qǐng)你各寫(xiě)出兩點(diǎn)相同之處和一點(diǎn)不同之處
化學(xué)方程式 微粒結(jié)構(gòu)示意圖
H2CO3═CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3數(shù)學(xué)公式2CuO+CO2↑+H2O
（1）相同之處______、______
（2）不同之處______		 （1）相同之處______、______
（2）不同之處______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）在上圖框中寫(xiě)出裝置A中a和b的儀器名稱。
（2）寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______③_________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以采用其他藥品，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式_______④_____。
（4）由（2）（3）題可以得出，實(shí)驗(yàn)室通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，選擇的反應(yīng)物一定是__ ⑤  __。
（5）收集氧氣可以采用_____⑥_____裝置（填字母編號(hào)）。小王同學(xué)為了探究二氧化碳和氧氣對(duì)血液的影響，需要用到純凈的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置H如下圖： 請(qǐng)寫(xiě)出收集純凈氧氣的儀器編號(hào)及操作步驟_____⑦_____。
（6）裝置A還可以用于制取其他氣體，請(qǐng)完成下表中的化學(xué)方程式

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