分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素可用元素符號表示,磷元素的元素符號為:P;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鐵離子可表示為:2Fe3+;
(3)空氣中供人呼吸的氣體是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
(4)人體缺少鋅元素嚴(yán)重時會得侏儒癥,其元素符號為:Zn;
故答案為:(1)P;(2)2Fe3+;(3)O2;(4)Zn;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水是一種最常用的溶劑 | B. | 煮沸能降低水的硬度 | ||
| C. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | D. | 電解水的負(fù)極產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 剩余固體為混合物 | |
| B. | 剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g | |
| C. | 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸,產(chǎn)生2.2gCO2 | |
| D. | 將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中,生成10.0g固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋁能將銅從硫酸銅溶液中置換出來 | |
| B. | 銀的導(dǎo)電能力比銅強 | |
| C. | 不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | |
| D. | 相同條件下,鎂能在空氣中燃燒而鐵不能 |
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