構建知識網絡是一種重要的學習方法。ABCDEFG為常見的物質，其中B.E.G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：
（1）A物質的化學式_____
（2）寫出反應②的化學方程式_____；固態(tài)C物質在實際生活中的一種用途是_____
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式_____
（4）寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____
科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型：單選題
下列說法中，不正確的是
A. 氧氣的化學性質比較活潑,具有可燃性
B. 圖書檔案室滅火最好用液態(tài)二氧化碳滅火劑滅火
C. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣是利用氮氣和氧氣沸點的不同進行分離的
D. 進入菜窖之前應該做燈火試驗
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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題
取一定質量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應后剩余固體質量為8.8g，其中鈣元素質量分數為50%，則反應放出CO2的質量為( )
A. 1.1g B. 2.2 C. 4.4g D. 5g
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十四：溶液 題型：單選題
如圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ �。�
A.t1℃時，兩物質的溶解度相等，均為50
B.t1℃時，等質量的甲、乙溶液中含有溶質的質量相等
C.t2℃時，可以配制出溶質的質量分數為30%的甲、乙溶液
D.t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液(不含未溶物)分別恒溫蒸發(fā)水，析出晶體的質量一定是甲大于乙
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十四：溶液 題型：單選題
以下是量取8mL蒸餾水并溶解食鹽的實驗操作過程,其中錯誤的環(huán)節(jié)是( )
A. 
向10mL的量筒中加水近8mL B. 
再用滴管加水至8mL
C. 
讀取水的體積 D. 
溶解食鹽
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：單選題
下列關于圖象的描述正確的是（ ）
A.
表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣，并恢復至室溫
B.
表示把布滿銹跡的鐵釘投入到過量的稀硫酸中
C.
表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水
D.
表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：計算題
某化學興趣小組用化學方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學們稱取了5.7g鋼樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質量也為10.0g)中。在化學反應過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量，記錄如下表：
(1)反應中產生氫氣_________克，這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1％) ______
(2)鋼的類型分為：含碳質量(C％)0.03％～0.3％為低碳鋼；0.3％～0.6％為中碳鋼；0.6％～2％為高碳鋼。假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭，則這種鋼屬于________。
(3)有同學提出：灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉，灼燒后鋼樣品質量會減輕。可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質量反而增加了很多。原因是__________________。
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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--化學與生活 題型：單選題
目前我國年產垃圾總量約5億噸，其中約2/3的垃圾是可以回收利用的。為了增強我市市民的環(huán)保意識，變廢為寶，節(jié)約資源，我市近期更換了一批分類垃圾箱．以下物質應該放入不可回收垃圾箱的是（ �。�
A. 廢舊報紙
B. 爛菜葉、果皮
C. 鋁制易拉罐
D. 塑料材質飲料瓶
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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題三十三 ：中和反應 溶液的pH 題型：科學探究題
（1）用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程溶液pH變化曲線如圖所示：
①該反應的化學方程式是_____；
②該實驗操作是將_____（寫溶質的化學式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。
（2）若用稀硫酸代替（1）中的稀鹽酸，將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，當滴加到一定量并充分反應時，請對燒杯中溶質成分進行探究。
（提出問題）此時燒杯中的溶液成分是什么？
（猜想與假設）I：Na2SO4 II:_____ III：Na2SO4和NaOH
（實驗與探究）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量上述燒杯中的溶液于試管中，滴加_____溶液 | _____ | 猜想III正確 |
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