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1.甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2SO4、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH五種溶液中的一種,現(xiàn)利用X溶液鑒別它們,試根據(jù)如圖關系回答問題:

寫出下列物質的化學式:
甲:BaCl2; 乙:HNO3; 丙:Ba(NO32;
。篘a2SO4; X:Na2CO3

分析 根據(jù)圖中所給的各種物質都溶于水,硫酸根離子和鋇離子會生成白色的硫酸鋇沉淀,碳酸根離子和鋇離子會生成白色的碳酸鋇沉淀,碳酸鋇沉淀會溶于硝酸生成二氧化碳氣體,二氧化碳和氫氧化鈉會生成碳酸鈉和水,結合題中的轉化關系進行分析.

解答 解:如果X是碳酸鈉,則甲是氯化鋇,碳酸鈉和氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇白色沉淀,如果乙是稀硝酸,則稀硝酸和碳酸鋇反應生成硝酸鋇、水和二氧化碳,則Y是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,則戊是氫氧化鈉,丙是硝酸鋇,如果丁是硫酸鈉,則硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硝酸鈉和白色沉淀硫酸鋇,由分析可知,甲是氯化鋇,乙是稀硝酸,丙是硝酸鋇,丁是硫酸鈉,X是碳酸鈉,化學式分別是BaCl2、HNO3、Ba(NO32、Na2SO4、Na2CO3
故填:BaCl2;HNO3;Ba(NO32;Na2SO4;Na2CO3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學符號填空
(1)相對原子質量最小的原子,寫出它的三個原子3H
(2)空氣中含量最多的氣體,寫出它的三個分子3N2
(3)2個氫氧根離子2OH-     
(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)相對分子質量最小的氧化物H2O
(6)最簡單的碳氫化合物CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是(  )
A.石墨能導電-可作電極B.稀有氣體的性質穩(wěn)定-可作保護氣
C.焦炭具有還原性-可作燃料D.二氧化碳能溶于水-可生產(chǎn)汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.請用化學符號填空:
①2個氨分子2NH3;
②3個氫氧根離子3OH-
③標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為了探究氧化銅的組成,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的實驗,回答下列問題:

(1)實驗開始時的操作步驟為:檢查裝置氣密性后稱取20g氧化銅粉末裝入硬質玻璃管,測得硬質玻璃管及氧化銅質量為180g.連接裝置,先關閉b、打開a通入氮氣一會兒,再點燃C處和A處的酒精燈,然后關閉a、打開b通入一氧化碳.其中通入氮氣的目的是排出硬質玻璃管中的空氣.
(2)實驗結束時的操作步驟為:待充分反應后,關閉b、打開a通入氮氣,熄滅a處酒精燈一會兒后再熄滅C處酒精燈,至硬質玻璃管冷卻后關閉a,測得硬質玻璃管及剩余固體質量為176g.實驗過程中,裝置B內的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,裝置A硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),列式并計算氧化銅中銅元素和氧元素的質量比4:1,若實驗中氧化銅未完全反應,則所得結果會偏大(偏大、偏小、無影響)
(4)你認為該實驗中使用氮氣的優(yōu)點是氮氣的性質穩(wěn)定,起保護作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.除雜
(1)要除去CO氣體中混有的少量CO2,反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)要除去CO2氣體中混有的少量CO,反應的化學方程式CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用小刀輕輕地把金屬鈉切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到鈉與水劇烈反應,并放出熱量,鈉本身融化成一個閃亮的銀白色小球,浮在水面上.根據(jù)以上敘述,推斷金屬鈉的性質.
①物理性質:顏色狀態(tài)銀白色固體、熔點低、硬度小、密度比水密度、诨瘜W性質:能與水發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質間比較的說法正確的是( 。
A.含有碳的質量分數(shù):生鐵>鋼
B.產(chǎn)生氫氣的速率:Zn>Mg
C.地殼中元素的質量分數(shù):鐵元素>鋁元素
D.鐵的質量分數(shù):Fe2O3>FeO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.象征“和平”、“進步”、“友誼”的奧運會五環(huán),同學們非常熟悉,如圖:

(1)環(huán)內給出的四種物質,兩兩能發(fā)生的反應共有2 個.
(2)在空白環(huán)內填入一種物質的化學式(與已給出的物質類別不同)使其與相交的兩環(huán)內的物質都能發(fā)生反應.

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同步練習冊答案