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4.在NH3、CO2、N2、H、O、H+、O2-等微粒中,屬于分子的是NH3、CO2、N2,屬于原子的是H、O,屬于離子的是H+、O2-,H和H+兩種微粒相同的是核內(nèi)質子數(shù),不同的是最外層電子數(shù)(至少各說一條)

分析 分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.

解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字;NH3、CO2、N2分別表示氨分子、二氧化碳分子、氮分子.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,由H、O分別表示氫原子、氧原子.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.H+、O2-分別表示氫離子、氧離子.
氫原子失去1個電子形成氫離子,兩種微粒相同的是核內(nèi)質子數(shù);不同的是最外層電子數(shù)、核外電子數(shù)等(合理即可).
故答案為:NH3、CO2、N2;H、O;H+、O2-;核內(nèi)質子數(shù);最外層電子數(shù)等.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法、原子和離子的相互轉化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列事實的結論或解釋中不正確的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B.公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C.冰水共存物屬于純凈物--原因是冰與水是同一種物質
D.宇宙航空需要氧氣--是因為氧氣具有助燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.用如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是( 。
A.裝置漏氣
B.藥匙中放入的紅磷量不足
C.彈簧夾沒有夾緊
D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( 。
A.鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁B.甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某原子的原子核外只有一個電子層,排布2個電子,該元素一定是(  )
A.金屬元素B.稀有氣體元素C.非金屬元素D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.m克20%的鹽酸和n克20%的氫氧化鈉溶液混合后滴入石蕊試液,溶液仍為紫色,則m和n的關系正確的是(  )
A.m<nB.m>nC.m=nD.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.小明經(jīng)常幫助媽媽做飯,做飯時觀察到一些現(xiàn)象,并進行了解釋,其中$\underset{不}{•}$$\underset{正}{•}$$\underset{確}{•}$的是( 。
A.抽油煙機能排凈油煙是利用了氣流速度越快,氣壓越小的原理
B.用洗滌劑清洗油鍋,是因為洗滌劑對油具有溶解作用
C.高壓鍋做飯熟得快,是因為壓強增大,沸點降低
D.燒菜后,廚房中聞到菜香味,這是擴散現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.對下列事實的解釋正確的是(  )
選項亊實解釋
A體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮分子間間隔遇熱增大遇冷縮小
BCO和CO2的化學性質不同物質的元素組成不同
C在溶液中進行化學反應一般速率比較快在溶液中參加反應的粒子接觸機會多
D氯化鈉放入水中,很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下,向水中擴散,最終均一地分散到水分子中間.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能有:濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁.
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你認為他的觀點正確嗎?不正確,原因是水中含有可溶性鈣鎂化合物等.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.
(4)寫出標號儀器名稱:a鐵架臺b漏斗.
(5)過濾的操作要點可簡單地歸納為“一貼”、“二低”、“三靠”,其中“二低”具體內(nèi)容是指濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣、過濾時漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣.
(6)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸.

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