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12．在一個(gè)通風(fēng)良好的煤爐中最不可能發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
C．2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2COD．C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO

分析 可以根據(jù)煤燃燒時(shí)的情況進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：因?yàn)橥L(fēng)良好，所以有充足的氧氣，不可能發(fā)生不完全燃燒的情況，C選項(xiàng)不可能發(fā)生．
A、B、D都可能發(fā)生．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解完全燃燒和不完全燃燒及其高溫下二氧化碳能和碳反應(yīng)生成一氧化碳的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．寫(xiě)出下列符號(hào)的意義：（1）2H氫原子的個(gè)數(shù)為2；（2）3OH-氫氧根離子的個(gè)數(shù)為3；（3）3CO23個(gè)二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
稱量固體
C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在二氧化錳作催化劑的條件下完全分解13.6克過(guò)氧化氫，可生成氧氣的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．向50g氫氧化鈉溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中不斷攪拌，并測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與溶液的pH關(guān)系，數(shù)據(jù)記錄如下：
加入稀硫酸質(zhì)量/g102030354050
pH1210m764
（1）表中pH欄中m的值為8；
（2）計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用分子、原子的觀點(diǎn)分析說(shuō)明：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
（2）過(guò)氧化氫分解過(guò)程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．
（3）用濕抹布擦過(guò)的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌
B．氣球易壓縮，而木塊不易壓縮──氣體間分子間隔比固體的分子間隔大
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出符合題意的化學(xué)方程式
（1）二氧化碳的工業(yè)制法CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（2）小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減小，所以瓶子變癟，雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)．小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是二氧化碳能夠溶于水，小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又用甲裝置補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟的程度明顯減小，從而證明了CO2和NaOH的確發(fā)生了反應(yīng)．
（3）老師向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣體產(chǎn)生現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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