分析 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:①銅+氧氣 $\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,②炭+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳符合“多變一”的特征,屬于化合反應,又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應.
③甲烷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;但該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應.
④氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案是:④;①②;①②③;①②;③.
點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征、分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 紅磷的量過多時測得氧氣含量偏大 | B. | 紅磷的量過少時測得氧氣含量偏小 | ||
| C. | 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素 | D. | 完全冷卻到室溫后才能打開止水夾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 二氧化錳是催化劑 | |
| B. | 催化劑可以增加反應物的質(zhì)量 | |
| C. | 在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)已經(jīng)改變 | |
| D. | 催化劑能改變化學反應速率 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子是構成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構成的 | |
| B. | 由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | |
| C. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價 | |
| D. | 氧化物是指含有氧元素的化合物,則含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | O4是一種新型的化合物 | B. | 一個O4分子中含有2個O2分子 | ||
| C. | O4和O2的性質(zhì)完全相同 | D. | O4和O2混合后形成的是混合物 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com