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如圖所示的實(shí)驗(yàn)中不能用于證明質(zhì)量守恒定律的是

[　　]

A．

B．

C．

D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)金屬的一些知識(shí)，對(duì)金屬的活動(dòng)性順序也有了一定的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與以下探究并回答相關(guān)問題：
[實(shí)驗(yàn)一]將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入如圖a、b、c、d 4支試管中．

上述實(shí)驗(yàn)中，
b
試管中的鐵釘最易生銹．設(shè)計(jì)如圖d實(shí)驗(yàn)的目的是
探究鐵在的干燥的空氣（沒有水）中是否容易生銹
．鐵生銹的主要原因是鐵與
氧氣
、
水
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)二]為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動(dòng)性順序，小寧同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物，在插入溶液前應(yīng)將
金屬表面打磨光亮
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是
鋁和鐵表面均覆蓋一層紅色的物質(zhì)
，得出的結(jié)論是
鋁和鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
．寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（3）小成同學(xué)認(rèn)為小寧同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蚴?div id="lg4n0fg" class="quizPutTag">無法比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性
，因此另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出正確的結(jié)論．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)并完成下表：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

26、在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，小明和小華來到實(shí)驗(yàn)室，他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的．
（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn)，原來氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中．于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問：
[提出問題]①氫氧化鈉是否變質(zhì)；
②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律．
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表（20℃）
陽離子陰離子 SO42- NO3- PO43- Cl- CO32-
  Cu2+ 溶 溶 不 溶 不
（3）請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究：
他們依據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)氫氧化鈉樣品溶液的溶質(zhì)成分作了如下猜想：
[猜想]①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]Ⅰ取少量樣品溶液，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此認(rèn)為猜想②正確．請(qǐng)判斷此結(jié)論是否正確，并簡述理由．
不正確，混有碳酸鈉的氫氧化鈉也能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體
．
Ⅱ取少量樣品溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此認(rèn)為猜想①正確．請(qǐng)判斷此結(jié)論是否正確，并簡述理由．
不正確，碳酸鈉溶液也顯堿性，能使無色的酚酞變紅色
．
Ⅲ取少量樣品溶液，滴加BaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生．由此判斷白色粉末中含有
碳酸鈉
．為了驗(yàn)證猜想③，繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾．接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
滴加無色的酚酞試液
，若觀察到
溶液變紅色
現(xiàn)象，則猜想③正確．
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì)．
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)，為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律：
碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液，反應(yīng)過程中沒有氣體逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“嫦娥三號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉；為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是在D導(dǎo)管處放置一根
 
．
（2）
 
（填“現(xiàn)象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收．
（3）若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產(chǎn)生氧氣都少千克？（寫出計(jì)算過程）
（4）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱也能產(chǎn)生氧氣，小紅同學(xué)將16g的高錳酸鉀放在試管中加熱一段時(shí)間后，冷卻，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g．
①大家紛紛猜想所得固體物質(zhì)的成分（寫物質(zhì)的化學(xué)式）：
猜想一：
 

猜想二：
 

②經(jīng)過計(jì)算確定猜想
 
是正確的．（不需要寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年浙江省溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(附答案) 題型：022

地球上現(xiàn)存生物約有500萬種，它們形態(tài)各異，生活方式也各不相同．

(1)細(xì)菌的大小可能不到1微米，而藍(lán)鯨個(gè)體龐大，質(zhì)量可達(dá)150噸．但是，它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是________；

(2)與非生物相區(qū)別，藍(lán)鯨具有生命活動(dòng)，例如小藍(lán)鯨能進(jìn)行________而長大．生命活動(dòng)所需的能量直接來自________作用釋放的能量；

(3)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，試管收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，這是由于金魚藻細(xì)胞內(nèi)具有動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)，這結(jié)構(gòu)是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案