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下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是

選項	事實	解釋
A	50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL	分子間有間隔
B	氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同	構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C	稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定	原子的最外層電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D	銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒	物質(zhì)的種類決定反應(yīng)的劇烈程度

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西來賓市象州縣中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是

A.淡水資源是取之不盡的 B.水電解時生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1

C.將硬水過濾可以得到軟水 D.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濟(jì)南市長清區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuO、NH4Cl、NH4NO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

（1）能使石灰水變渾濁的氣體是_____（填“B”或“E”之一）。

（2）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）濾液C中一定存在的酸根離子有_____種。

（4）混合物A中，不能確定存在的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式），要進(jìn)一步確定其是否存在，可用無色溶液G進(jìn)行再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1) 完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：

化學(xué)反應(yīng)	符號表達(dá)式
紅磷在氧氣中燃燒	①__________________
木炭在氧氣中燃燒	②_____________

(2)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義：

內(nèi)容	③	④	⑤
化學(xué)符號	2Fe	____	______
表示含義	______	1個鈉離子	1個氯離子	最外層電子數(shù)為____，屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

我國的“神州”號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實，火箭發(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是（　�。�

A. 作燃料 B. 供給宇航員呼吸

C. 保護(hù)發(fā)動機(jī) D. 用作火箭的助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年四川省綿陽地區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項	實驗?zāi)康?/p>	實驗方案
A	分離KCl和MnO2的混合物	加水溶解后，過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥
B	除去CO2中少量HCl和水蒸氣	將氣體通過盛有堿石灰的U型管
C	檢驗露置在空氣中的KOH溶液是否變質(zhì)	取少量KOH溶液，滴入澄清石灰水
D	鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸	各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化