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某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（l）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；

（2）反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 54 課時(shí)　課題 1　常見(jiàn)的酸和堿（2）同步練 題型：計(jì)算題

為測(cè)定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)量取100mL（密度為1.1g·mL-1）的該鹽酸與大理石充分反應(yīng)，共用去含碳酸鈣80%的大理石10g。

（1）濃鹽酸需要密封保存的原因是________。

（2）計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項(xiàng)練習(xí) 題型：單選題

分離、提純、除雜、鑒別是基本的實(shí)驗(yàn)技能，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去CO2中混有的少量CO

通過(guò)足量NaOH溶液后，干燥，收集氣體

B

分離銅粉和鐵粉的混合物

加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥

C

提純混有少量Ca(OH)2的KOH溶液

加入過(guò)量K2CO3溶液，振蕩、靜置、過(guò)濾

D

鑒別CaCO3、NaOH 、NaCl、NH4NO3固體

分別加入等量的水，觀察并感知溫度變化

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：科學(xué)探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有________。

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

（提出問(wèn)題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？

（進(jìn)行猜想）（1）裝置漏氣； （2）_________裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

（實(shí)驗(yàn)與交流）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因：__________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積
 

實(shí)驗(yàn)后的體積
 


 

集氣瓶?jī)?nèi)空氣
 

燒杯內(nèi)蒸餾水
 

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 

131mL
 

90.0mL
 

63.6mL
 

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（結(jié)論與反思）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_________________（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：單選題

下圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/p>

C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 四 生活中常見(jiàn)的化合物-專題練 題型：單選題

往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.a至b段有藍(lán)色沉淀生成

B.d點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種

C.c至d段，溶液pH不斷減少

D.c點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 四 生活中常見(jiàn)的化合物-專題練 題型：流程題

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）用NaOH和Na2CO3除雜時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為__________________________、__________________________________。

（2）NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了，可加入適量___________溶液除去。

（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至________（填序號(hào)）。

A．完全蒸干時(shí)停止加熱 B．快干時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干

C．有大量固體析出時(shí)停止加熱，過(guò)濾棄去剩余的少量溶液

（4）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。40℃時(shí)，100g蒸餾水中溶解______g硫酸鈉達(dá)到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達(dá)標(biāo)測(cè)試-專題練 題型：單選題

科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3：4

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)專題七 物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用-中考前訓(xùn) 題型：推斷題

A﹣F為初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A為大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答。

（1）C物質(zhì)的一種用途是_____。

（2）D→E的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）B→A的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的化學(xué)式可能是_____。

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