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《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施，能減少PM2.5污染的是（ ）

A.提倡使用清潔能源 B.提倡使用液化石油氣作燃料

C.提倡多開私家車出行 D.提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）

A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.反應(yīng)生成物1個分子中含有4個原子

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2=2AB3

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--走進化學(xué)世界 題型：實驗題

為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行________作用，對實驗產(chǎn)生干擾。

（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會_______(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--走進化學(xué)世界 題型：單選題

日常生活的下列放熱現(xiàn)象中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

A.食物變質(zhì)會放熱

B.天然氣燃燒放熱

C.電燈泡通電發(fā)熱

D.鎂與鹽酸反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：計算題

氫氣是最環(huán)保的能源，100kg的氫氣燃燒可以生成水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米以下的細(xì)顆粒物主要來自化石燃料的燃燒等。以下不屬于化石燃料的是

A.天然氣 B.石油 C.酒精 D.煤

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--燃料及其利用 題型：單選題

下面對表中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時，消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--溶液與溶解度 題型：單選題

下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是（ ）

A.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

B.電解水時，在正極收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液

D.硝酸鉀的飽和溶液一-定比它的不飽和溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬與金屬材料 題型：填空題

“實驗開放周”期間，小海為大家演示了一個實驗。如下圖所示，用兩塊金屬互相刻畫，在A金屬的表面出現(xiàn)了較深的刻痕，通過小海的實驗得到的結(jié)論是金屬B的硬度比金屬A的硬度_____（填“大”或“小”）；緊接著，小海又把A金屬放入B的硝酸鹽溶液中，觀察到在A的表面有B析出，由此你能得出A比B的金屬活動性_____（填“強”或“弱”）。

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同步練習(xí)冊答案