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電解水時所得氫氣和氧氣的體積比為（　�。�

A、1：2	B、2：1
C、1：8	D、1：16

考點：電解水實驗

專題：空氣與水

分析：電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2．

解答：解：
水中氫氧元素質(zhì)量比為1：8，水在通電分解時，正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積之比卻為1：2；正極為氧氣、負(fù)極為氫氣，即氫氣、氧氣體積比為2：1；
故選B

點評：電解水時，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比恰好為化學(xué)方程式計量系數(shù)之比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號和名稱．
①氖

； ②鎂

；③Ca

；
④二氧化硫

； ⑤氯酸鉀

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各方程式中，書寫正確是（　�。�

A、P+O₂↑═PO₂

B、4Fe+3O₂

點燃

2Fe₂O₃

C、CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O

D、C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別氦氣、空氣和氧氣三種氣體最簡單的方法是（　�。�

A、用澄清的石灰水檢驗

B、檢驗氣體的溶解性

C、用燃著的木條檢驗

D、測定氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．
【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應(yīng)產(chǎn)生CO₂，通過CO₂質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

．
（2）濃硫酸的作用為

．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷，若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差

（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO₂沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO₂質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是

．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將

（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
【拓展提高】已知Na₂CO₃溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO₃，當(dāng)Na₂CO₃全部轉(zhuǎn)化為NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO₂．現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列危險化學(xué)品標(biāo)志中，表示腐蝕品的是（　　）

A、