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(2011?牡丹江)元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,通過(guò)元素周期表我們能獲得許多信息.
下表是元素周期表的一部分.
1   H

1.008
 2    He

4.003
3    Li

6.941
4   Be

9.012
5   B

10.81
6   C

12.01
7   N

14.01
8   O

16.00
9   F

19.00
10   Ne

20.18
根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是,其原子核內(nèi)的中子數(shù)是,屬于元素(填“金屬”或“非金屬”);
(2)寫出原子序數(shù)為l、7、8三種元素所組成的一種化合物的化學(xué)式:,它屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”).
【答案】分析:(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息:原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量,在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),解答.
(2)根據(jù)原子序數(shù)判斷出元素名稱,根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式.
解答:解:
(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息,氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 19.00,其原子核內(nèi)的中子數(shù)等于相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=19-9=10,氟帶“氣”字旁,屬于 非金屬元素;
(2)原子序數(shù)為l、7、8三種元素分別是H、N、O,所組成的一種化合物是硝酸,其化學(xué)式為:HNO3,它屬于 酸.
故答案為:(1)19.00    10    非金屬
(2)HNO3    酸    (NH3?H2O  堿等合理答案均可).
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息的了解情況,可對(duì)原子種類、性質(zhì)及變化規(guī)律進(jìn)行判斷和推斷.并學(xué)以致用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)將一定質(zhì)量銅鋅合金的粉末加入到一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加少量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生.則下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)為鑒別四種化肥:磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將四種化肥樣品帶到化學(xué)實(shí).請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn):首先觀察外觀.灰白色固體的是
磷礦粉
磷礦粉
;將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨,有氨味的是
硝酸銨和氯化銨
硝酸銨和氯化銨
;為進(jìn)一步鑒別這兩種化肥,取樣溶于水后分別滴加
硝酸銀
硝酸銀
溶液,通過(guò)觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開(kāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)下圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)將裝置Ⅱ倒置,將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)說(shuō)出泡沫滅火器滅火的原理;
(3)結(jié)合圖示,存放泡沫滅火器時(shí)應(yīng)注意什么(只寫一條)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?牡丹江)向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液.滴加NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖,結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出生成沉淀的化學(xué)方程式:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)通過(guò)圖象你能獲得哪些信息(只答兩點(diǎn)).
加入60g氫氧化鈉溶液時(shí),恰好完全反應(yīng).
加入60g氫氧化鈉溶液時(shí),恰好完全反應(yīng).

共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g
共生成沉淀的質(zhì)量是9.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?牡丹江)小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸.

(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確
 (填“是”或“否”),你的理由是:
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色.請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
,出現(xiàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想
 (填①或②)正確.
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放

【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案