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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的( )
A．核外電子數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
為探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于 的緣故。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115．銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( )
A．115 B．49 C．66 D．164
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密
性良好，反之氣密性差．
（2）過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式是 ，二氧化錳起 作用．
（3）甲小組有如下
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表．
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 | 現(xiàn)象 |
| 甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 | 反應(yīng)較緩和 |
| 甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 | 劇烈反應(yīng) |
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：濃度越大，過(guò)氧化氫分解速率 ．表格中溫度、催化劑、濃度三個(gè)變量只有濃度這個(gè)變量不同，這種探究實(shí)驗(yàn)的方法叫控制變量法．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列過(guò)程中，只涉及物理變化的是
A.葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水
B.用燃燒實(shí)驗(yàn)鑒別天然纖維和合成纖維
C.凈化水時(shí)的吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
D.維生素C將食品中的三價(jià)鐵還原
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
李書(shū)涵同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)采取的滅火和自救措施)。
| 防火措施 | 滅火和自救措施 |
| ①在家中不存放易燃、易爆物品。 ②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料。 ③電線、插座等用信得過(guò)產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品。 ④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學(xué)會(huì)使用。 | ①當(dāng)火較小時(shí)，立即用各種滅火器材滅火。 ②室內(nèi)失火時(shí)，打開(kāi)門窗，盡量讓濃煙從門窗排出。 ③在滅火過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻。 ④火勢(shì)太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到花園，等待救援。 ⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先怎樣操作，再滅火。 ⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先怎樣操作 ，再滅火。 |
請(qǐng)根據(jù)李書(shū)涵同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問(wèn)題：
(1)請(qǐng)你幫助李書(shū)涵同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施，你的建議(任定一條)是：
(2)在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是：
__________________________________________________________________。
(3)在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是：_____________(填番號(hào))
理由是 。
(4)請(qǐng)完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白處)
⑤ ；⑥ 。
(5)在滅火過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是：
___________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，課外探究小組的同學(xué)欲測(cè)定純堿中碳酸鈉的含量。他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化鈣溶液141.0g，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為10.0g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（ �。�
A．
爆竹爆炸 B．
木炭燃燒 C．
鋼水澆鑄 D．
葡萄釀酒
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