某課外小組用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
甲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g)
燒杯+鹽酸 | 大理石 | 充分反應(yīng)后燒杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為_____。
(2)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確到01%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市邛崍市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于金屬材料的說法不正確的是( )
A. 用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金)
B. 鐵在干燥的空氣中容易生銹
C. 硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁
D. 金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省玉溪市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
博士倫隱形眼鏡洗滌液的主要成分是雙氧水
,下列關(guān)于
的敘述中正確的是![]()
![]()
A.
是由氫氣的氧氣組成的
B.
是由氫元素和氧元素組成的
C.
分子是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的
D.
是由水分子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
通過學(xué)習(xí)化學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊。可以用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。
從分子的角度分析下列問題:
墻內(nèi)開花墻外可聞到花香______;冰與水的共存物是純凈物______。
用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對(duì)人體健康有害。這里的鉻指的是______填“元素”或“單質(zhì)”![]()
。![]()
有些地區(qū)的水硬度較大,長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可以通過______降低水的硬度。
干電池中間碳棒的主要成分是一種碳單質(zhì),名稱是______。
煤氣廠常在家用煤氣含有一氧化碳![]()
中摻入微量具有難聞氣味的氣體,其作用是煤氣一旦泄露易被察覺。這是因?yàn)橐谎趸糭_____。![]()
在加油站、油庫附近,都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣,其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅市平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論,正確的是( )
![]()
A. 四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
C. 丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為 7:8 D. 反應(yīng)前后只有氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
![]()
(1)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)開______。
(2)請(qǐng)指出圖中明顯的錯(cuò)誤為___________。
(3)若按照上述圖示操作(假定再無其他錯(cuò)誤),則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________18.5%。(填“大于”“小于”或“等于”。)
(4)操作②中玻璃棒攪拌,其目的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市樂陵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,下列操作不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A. | 研究金屬是否都能與鹽酸反應(yīng) | 將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中 |
B. | 證明不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | 將銅和銀分別放入稀鹽酸中 |
C. | 證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng) | 將鐵放入硫酸銅溶液中 |
D. | 比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性 | 將鋅和銅分別放入稀硫酸中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍巖市上杭縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L。氮化硅(化學(xué)式為Si3N4)是一種新型陶瓷材料,可用氣相沉積法制得,反應(yīng)原理為:SiCl4+2N2+6H3=Si3N4+12HCl.現(xiàn)需要制取28g氮化硅,求:
(1)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算需要消耗氮?dú)獾馁|(zhì)量_____。
(2)若這些氮?dú)馊縼碜钥諝,則需要消耗空氣的體積約為______L(精確到0.LL)。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖,其中敘述正確的是( 。
![]()
A. 該反應(yīng)有2種生成物
B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C. 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是2:1
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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