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下列關(guān)于O2和CO2的“自述”中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：可以根據(jù)氧氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：A、氧氣的助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
B、干冰用于人工降雨是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，干冰變成氣體時(shí)吸收環(huán)境的熱量，使周?chē)鷾囟冉档停^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成．是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)．
C、潮濕的空氣里使鋼鐵生銹是氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D、CO2用作光合作用的原料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有一定質(zhì)量的硫酸鈉溶液（濃度為20%）和一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成了白色沉淀物23.3克，過(guò)濾后得濾液151.7克，則氯化鋇溶液的濃度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題，衛(wèi)生部門(mén)采用了次氯酸鈣（Ca（ClO）2）漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒．則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化．下列生活中常見(jiàn)的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、礦石粉碎
C、酒精揮發(fā)D、煤炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種重要的資源．

（1）儀器a的名稱(chēng)：
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）；
（3）某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣，他將帶火星的木條放在瓶口、瓶?jī)?nèi)和瓶底都沒(méi)有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象，則可能的原因是
 
；
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù)，設(shè)計(jì)圖2所示的裝置，第一次觀測(cè)時(shí)俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測(cè)期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．其中A、B組成元素相同，F(xiàn)、I組成元素也相同．J是大理石的主要成分，E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、G
 
、I
 
、J
 
；
（2）反應(yīng)J→F的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
；
（3）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B→C
 
；E→D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日成功登頂．假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量氮的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

秋天我國(guó)北方地區(qū)灰霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍?zhǔn)祝鐣?huì)公眾對(duì)因PM2.5指數(shù)升高而引發(fā)了空氣質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)．
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
．
A、二氧化碳    B、一氧化碳    C、二氧化硫     D、可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專(zhuān)用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右；③N95專(zhuān)業(yè)口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是
 
（填序號(hào)），其中口罩的作用是過(guò)濾過(guò)濾，由此你對(duì)過(guò)濾新的認(rèn)識(shí)是
 
．
（3）減緩溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如圖所示的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是
 
（填字母）．
A．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C．該過(guò)程中二氧化碳可以循環(huán)利用．

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