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某班教室的暖氣片和暖氣管爆裂里有紅褐色固體我認(rèn)為它是氫氧化鐵問我猜想依據(jù)是
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變和Fe（OH）3的顏色呈紅褐色進(jìn)行分析．
解答：解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水，因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素，而Fe（OH）3的顏色呈紅褐色．
故填：反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變和Fe（OH）3的顏色呈紅褐色．
點評：在猜測紅褐色固體中含有的物質(zhì)時，不能盲目的隨便猜測，應(yīng)根據(jù)收集的材料進(jìn)行猜測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石和石墨的物理性質(zhì)相差很大的原因是（　�。�
A、金剛石和石墨是由不同元素組成的
B、金剛石是單質(zhì)，石墨是化合物
C、金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)
D、金剛石和石墨里碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，用“○“表示氧原子，“●”表示氫原子．請按要求回答下列問題：

（1）圖
 
 表示的物質(zhì)是純凈物，圖
 
表示水這種物質(zhì)，圖
 
表示的物質(zhì)是混合物（填字母）
（2）由圖B到圖C的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣
點燃
 水，在該反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是
 
，沒有發(fā)生改變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，老師為同學(xué)們演示了如下實驗：
（1）滴加鹽酸之前，在盛有NaOH 溶液的燒杯中滴入2滴酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，隨著稀鹽酸的逐滴加入，又觀察到的現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）加鹽酸結(jié)束后，燒杯中的溶液呈無色，老師讓大家對該溶液的溶質(zhì)提出假設(shè)：一組的假設(shè)：只有NaCl；二組的假設(shè)：有NaCl和NaOH；三組的假設(shè)：有NaCl和稀鹽酸．你認(rèn)為
 
組的假設(shè)不成立．理由是
 
．
（3）為了驗證剩下的哪種假設(shè)成立，選用下列試劑不能達(dá)到目的是
 
．
A、紫色石蕊溶液  B、鐵釘   C、碳酸鈉   D、稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小科看到媽媽炒的一盤紫色卷心菜的菜汁呈紫色，后因摻了醋變成了紅色，在洗盤子時遇到堿性洗滌劑變成黃綠色，下列也能使紫色卷心菜呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是（　�。�
A、檸檬汁B、雪碧
C、食鹽水D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完金屬活動性順序的知識后，某同學(xué)認(rèn)為在家中也可以驗證Na、Al、Cu三種金屬的活動性順序，廚房供選擇的物質(zhì)：醋精、白酒、食鹽水、水、鋁絲、銅絲．為了得出比較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實驗，請你完成下列實驗報告．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

1在兩個玻璃杯中分別取少量
 
，再分別插入打磨后的鋁絲和銅絲；		鋁絲和銅絲表面都沒有明顯變化Na比Al、Cu活潑

2在另兩個玻璃中分別取少量
 
，再分別插入打磨后的鋁絲和銅絲．
 
Al比Cu活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在常溫下，鋁和氧氣能反應(yīng)，在表面生成一層
 
；鎂帶在空氣中能燃燒，發(fā)出耀眼
 
強光，生成
 
色固體，反應(yīng)方程式為
 
  屬于
 
反應(yīng)；在加熱條件下，銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成
 
色固體；引燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成
 
色的
 
，反應(yīng)方程式是
 
；“真金不怕火煉”是指金高溫下也不與
 
反應(yīng)；在Zn、Fe、Cu、Ag中，不能與稀硫酸反應(yīng)的金屬有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，有甲、乙、丙三瓶質(zhì)量相等的硝酸鉀飽和溶液，若將甲溶液降溫至10℃；將乙溶液蒸發(fā)掉10g水，使之成為20℃時的飽和溶液；從丙中取出一半溶液．此時，甲、乙、丙三瓶溶液質(zhì)量百分比濃度的關(guān)系是（　�。�
A、乙＞甲＞丙
B、乙=丙＞甲
C、丙＞乙＞甲
D、乙＞甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．無土栽培營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，現(xiàn)欲配制1000g番茄的無土栽培營養(yǎng)液，其中硝酸鉀（KNO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%，磷酸二氫銨（NH4H2PO4）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%．
（1）需進(jìn)行如下操作：①計算；②用托盤天平稱取
 
g硝酸鉀，
 
g磷酸二氫銨；③用
 
（填“500mL”或“1000mL”）的量筒量取
 
mL水；④將三者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌均勻即得所要配制的營養(yǎng)液．
（2）如果配制的溶液中KNQ3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%，那么造成誤差的可能原因有（任寫三點）：
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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同步練習(xí)冊答案