【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時，倒入液體，面對刻度，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為19ml；倒出部分液體后，又俯視液面最低處，讀數(shù)為11ml，該學(xué)生倒出的液體體積是（ ）
A.8mL
B.>8mL
C.<8mL
D.無法判斷
【答案】B
【解析】量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，導(dǎo)致讀數(shù)偏小，實際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際液體偏少，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為19mL；倒出部分液體后，又俯視液面最低處，讀數(shù)為11mL，該學(xué)生倒出的液體體積 >8mL，B符合題意。
所以答案是：B。
【考點精析】本題主要考查了量筒的使用方法的相關(guān)知識點，需要掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升才能正確解答此題．
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【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是（ ）
A.能夠用CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C.利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨
D.CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2有毒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣。
（2）植物的光合作用產(chǎn)生的氣體是；
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為。
（4）為保證安全，凡是可燃性氣體，點燃前都要檢驗氣體的。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ �。�
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱
B.實驗室用一氧化碳還原氧化鐵時，紅色的固體變成黑色
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，生成黑色的固體
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成
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【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）通過電解水實驗，可以知道水是由組成。
（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康。生活中常用鑒別水是硬水還是軟水；在日常生活中通過的方法來降低水的硬度。
（3）自來水常用氯氣殺菌消毒。氯氣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2 +H2O=HCl+X（X表示次氯酸），則次氯酸的化學(xué)式是。
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【題目】【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后不變；
（3）實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是。
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證。
（5）同種催化劑，還有因素可能影響催化效果。
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【題目】下列各物質(zhì)的俗名中，屬于同種物質(zhì)的名稱是（ ）
A.沼氣、天然氣、液化石油氣
B.熟石灰、消石灰、生石灰
C.金剛石、大理石、石灰石
D.燒堿、火堿、苛性鈉
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【題目】下列對課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用，敘述不正確的是（ ）
A.根據(jù)金屬活動性順序表，可判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
B.根據(jù)元素周期表，可以直接查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目
C.根據(jù)常見元素和根的化合價表，可幫助正確書寫一些化合物的化學(xué)式
D.根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時的溶解度
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【題目】現(xiàn)有Ca、C、O、S、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成的化學(xué)式填空．
（1）能與人體血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合的是；
（2）建筑上面使用最廣的是；
（3）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物的氣體肥料的是；
（4）能形成酸雨的空氣污染物是；
（5）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ．
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