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12.在實驗探究課上,老師給了同學們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種.同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1)【提出問題】假設1:紅色粉末是銅粉;假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物.
(2)【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析:取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置圖如下).

(3)【進行實驗】通過實驗及分析,確認假設2成立.則實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末全部變?yōu)楹谏,石灰水變渾濁?br />(4)【反思與評價】
①實驗過程中硬質玻璃管內發(fā)生的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體時發(fā)生爆炸.
③從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集.

分析 (1)根據(jù)題意,對紅色粉末進行猜想;
(2)根據(jù)實驗結論,分析支持結論應該出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象;
(4)對實驗裝置的操作進行解釋及對存在問題進行改進;

解答 解:(1)該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種,因此紅色粉末可能為兩物質的混合物;
故答案為:銅粉和氧化鐵粉的混合物;
(2)銅在高溫下不與一氧化碳反應,因此粉末不變色,澄清石灰水也不會出現(xiàn)渾濁;氧化鐵在高溫下可與一氧化碳反應生成黑色鐵粉和二氧化碳,充分反應后,粉末變黑色,澄清石灰水渾濁;
故答案為:

    實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結論
    紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁  假設1成立
  紅色粉末全部變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD>  假設2成立
  紅色粉末部分變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD>  假設3成立
(4)①一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳;
故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②一氧化碳具有可燃性,與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,因此應先通一氧化碳,待玻璃管內氣體為純凈的一氧化碳時再進行加熱,防止形成混合氣體而引起爆炸;
故答案為:防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體時發(fā)生爆炸;
③一氧化碳氣體有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,可把尾氣進行燃燒或收集;
故答案為:在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集;

點評 在使用可燃性氣體時,一定要注意檢驗氣體的純度,不純的氣體在點燃時有可能出現(xiàn)爆炸;可能氣體主要有:氫氣、一氧化碳、甲烷(天然氣).

練習冊系列答案
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2.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,他研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律等.學習化學,既可提煉出自然界里存在的物質,還可制造出自然界里不存在的物質.

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3.宜春實驗中學初三(1)同學用暗紫色粉末A進行實驗,實驗過程如圖.

(1)寫出下列物質的化學式:CMnO2,F(xiàn)KClO3,GH2O2
(2)寫出A受熱分解的反應符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)寫出B→E的反應符號表達式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應類型是化合反應.

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20.學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質.

(1)已知碳原子結構示意圖如圖1,氧原子的結構示意圖為,兩種原子中相等的是C(填序號).
A、質子數(shù)  B、電子層數(shù)  C、第一層電子數(shù)  D、最外層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在圖2框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).

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7.在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”.
(1)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(2)化學為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可做防滑劑.
“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:
Mg5(OH)2(CO34 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是H2O.
(3)徑賽發(fā)令槍所使用的“火藥”通常是氯酸鉀(KClO3)和紅磷,發(fā)令時兩種物質發(fā)生反應產(chǎn)生大量白煙.該反應如下,請你進行配平:
5KClO3+6P═5KCl+3P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是( 。
A.天然氣、石油、水煤氣屬于化石燃料
B.化石燃料燃燒為人類提供能量,同時也帶來對環(huán)境的污染
C.石油的分餾屬于物理變化
D.煤的干餾屬于化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.取鋅與其它物質的合金6.5克,與足量的稀硫酸充分反應后得到氫氣0.2克,則該合金中的另外的元素可能是(  )
A.Cu、AgB.Fe、CuC.Mg、FeD.Mg、Al

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.油站應貼的標志是(  )
A.
當心爆炸
B.
嚴禁煙火
C.
節(jié)能標志
D.
綠色食品

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)三大化石燃料的大量使用,會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)
生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨.防治酸雨產(chǎn)生的措施是減少化石燃料的使用,開發(fā)使用清潔能源.(寫出一點)
(3)化石燃料的燃燒,會導致很多環(huán)境問題.去年我國大范圍內出現(xiàn)了霧霾天氣,PM的顆2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD.
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒    B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電                D.節(jié)日里燃放鞭炮
(4)化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有太陽能(寫一種即可).

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