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下列實驗方案或操作不能達到目的的是

A.用帶火星的木條檢驗氧氣

B.用燃著的木條檢驗二氧化碳

C.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

D.用加上金屬網罩的酒精燈加熱木炭與氧化銅的混合粉末得到紅色物質

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：2020年天津市南開區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（　�。�

A.生鐵和鋼的性能不同﹣﹣含碳量不同

B.CO和CO2的化學性質不同﹣﹣分子構成不同

C.鈉原子和鈉離子化學性質不同﹣﹣質子數不同

D.金剛石和石墨的物理性質不同﹣﹣原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源：新疆2020年中考化學試卷 題型：流程題

從某廢舊電子產品中可以提煉貴重金屬，并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示:

（1）圖中“操作”的名稱是_____ 。

（2）寫出所得貴重金屬中任意一種成分的化學式________。

（3）寫出①中發(fā)生的化學反應方程式_______ （任寫一種）；該反應的基本類型為__ 。

（4）寫出②中發(fā)生的化學反應方程式_______________ 。

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科目：初中化學 來源：2020年天津市部分區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

某化學實驗小組的同學配制50g溶質質量分數為3%氯化鈉溶液，回答問題：

（1）若用溶質質量分數為6%氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3）加水稀釋配制，量取所需要的6%的氯化鈉溶液時，應選用________（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒。

（2）若用氯化鈉固體加水配制該溶液，操作步驟如圖，正確操作順序是______（填字母）。

A④⑤①②③

B①②③④⑤

C③④①②⑤

D②①④③⑤

（3）用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現指針偏右，接下來的操作是________。

（4）在量取水的過程中，若仰視讀取量筒中水的體積數（其他操作正確），則所配制的氯化鈉溶液的質量分數會_______（填“偏大”“不變”“偏小”）。

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科目：初中化學 來源：2020年天津市部分區(qū)中考二模化學試卷 題型：填空題

化學與我們的生活有著密切的聯系�，F有①氖氣②甲烷③稀鹽酸④石墨等物質，選擇合適的物質填空（填序號）。

（1）用于金屬除銹的是________。

（2）用于充裝霓虹燈的是_______。

（3）用于干電池電極的是________。

（4）可作清潔燃料的是________。

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科目：初中化學 來源：2020年天津市部分區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列宏觀事實對應的微觀解釋不正確的是

A.吸到二手煙一分子在不斷運動

B.把液化石油氣壓縮進鋼瓶一分子間有間隔

C.水和冰的物理性質不同一分子大小不同

D.氧氣和氮氣的化學性質不同一分子種類不同

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科目：初中化學 來源：福建省福州市閩侯縣2019-2020學年九年級下學期開學檢測化學試卷 題型：科學探究題

某校學習小組進行含氟牙膏是否能有效預防齲齒的實驗探究。

信息：①蛋殼主要成分是CaCO3，其他成分對實驗影響忽略不計。

②雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應的化學原理相似。

（實驗一）（1）將新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋表面產生氣泡，檢驗產生氣泡成分的方法是_____（用化學方程式表示）。

（實驗二）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預防齲齒。

查資料知，含氟牙膏（含氟成分為NaF）可與蛋殼反應，在表面生成氟化鈣保護層。反應的化學方程式為：CaCO3+2NaF==CaF2+Na2CO3

（2）按圖一連接好裝置，先檢查裝置氣密性，方法是_____，再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋殼（用牙膏液浸泡、洗滌、晾干）”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL稀鹽酸（模擬形成齲齒的酸境），連接好裝置，打開開關，將鹽酸快速壓入錐形瓶，關閉開關，測得壓強隨時間的變化如圖二所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗。（注：不考慮加入液體造成的壓強差）

（3）圖二中x-y段壓強增大的主要原因_____。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是_____。

（4）根據實驗二的數據分析，含氟牙膏_____（填“能”或“不能”）預防齲齒，理由_____。

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科目：初中化學 來源：福建省福州市閩侯縣2019-2020學年九年級下學期開學檢測化學試卷 題型：單選題

下列化學用語表示正確的是

A. 兩個氫分子: 2H B. 三個氮原子: 3N

C. 一個鎂離子: Mg+2 D. 氧化鈉中氧元素的化合價: