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某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是


  1. A.
    清洗鐵制品表面的鐵銹  用適量稀鹽酸洗  用適量稀硫酸酸洗
  2. B.
    檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)   滴加稀鹽酸   滴加酚酞溶液
  3. C.
    除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳  點燃處理   將氣體通入澄清石灰水
  4. D.
    鑒別羊毛絲和尼龍絲   拉斷,感受難易程度   燃燒聞氣味
B
分析:可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
A、根據(jù)金屬氧化物的化學性質(zhì)分析,金屬氧化物能和酸反應;
B、氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也呈堿性;
C、除雜一般有兩種方法:將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì),所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應;
D、根據(jù)鑒別物質(zhì)時要有明顯的現(xiàn)象進行解答.
解答:A、清洗鐵制品表面的鐵銹,方案一:加適量稀鹽酸,鐵銹的主要成份是氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應,合理;方案二:加適量稀硫酸,鐵銹的主要成份是氧化鐵,氧化鐵與硫酸反應,合理.故A不符合題意.
B、檢驗氫氧化鈉是否變成碳酸鈉,方案一:滴加稀鹽酸,碳酸鈉能和鹽酸生成氣體,可以鑒別,合理;方案二:由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液均顯堿性,加滴加酚酞試液,都變紅色,不能鑒別,不合理.故B符合題意.
C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳,方案一,點燃時由于一氧化碳量少且二氧化碳能滅火,所以一般無法實現(xiàn)一氧化碳的燃燒,故不合理;方案二:將氣體通入澄清石灰水,一氧化碳不和石灰水反應而二氧化碳和石灰水反應,故不合理.故C符合題意.
D、鑒別羊毛絲和尼龍絲拉伸羊毛絲易拉斷,尼龍絲不易被拉斷,所以可以區(qū)分; 燃燒聞氣味,羊毛有焦羽毛味,尼龍絲沒有,故可以鑒別,故D不符合題意.
故選B.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
選項 A B C D
實驗
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹 檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉溶液
方案1 用適量稀鹽酸洗 滴加稀鹽酸 點燃 滴加酚酞溶液
方案2 用適量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 將氣體通入澄清石灰水 加入鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?石景山區(qū)二模)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。
選項 實驗目的 方法和所加試劑
方案1 方案2
A 區(qū)分CO和CO2 燃燒的木條 澄清石灰水
B 證明氯化鈉溶液中含有碳酸鈉 加入NaOH溶液 加入鹽酸
C 除去碳酸鈉中的少量碳酸鈣 加水、過濾 加入鹽酸
D 檢驗氯化鈉溶液中有氫氧化鈉 加入鹽酸 通入CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,兩種方案均合理的是(  )
選項
實驗
目的
鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液 鑒別鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 除去鐵粉中的氧化鐵粉末 除去CO2中的少量CO
方案1 加澄清石灰水 滴加碳酸鈉溶液 加適量稀鹽酸 通過灼熱氧化鐵
方案2 滴加鹽酸 滴加無色酚酞溶液 用磁鐵吸引 通入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?十堰模擬)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中前者合理,后者不合理的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?揭東縣一模)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。

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