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(2007?泉州)小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動性順序表(如圖)中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上,她將三張卡片依次貼回原來的位置.
金屬活動性由強到弱

(1)請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號.、、.
(2)小b紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué),根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,用定影液(含AgN03)提取純凈金屬銀.他們設(shè)計如下實驗方案:
①a.向定影液中加入過量的鋅粉,過濾;b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
②a.向定影液中加入過量的銅粉,過濾;b.向所得固體加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是(填“①”或“②”),其理由是;
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式:.
【答案】分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序表,完成表中所缺元素的填寫;
(2)利用金屬活動性,分析所設(shè)計的兩種提取銀的實驗方案,判斷方案理論上的可行性,并給出判斷理由,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)金屬活動性順序表中,位于鎂和錫之間的金屬為:鎂、鋁、鋅、鐵、錫;位于氫之后、汞之前的金屬為銅;
故答案為:鋁;鐵;銅;
(2)三種金屬的活動性順序為:鋅>H>銅>銀,因此,銅、鋅都可以置換出硝酸銀中的銀,但由于銅的活動性位于H之后,不能使用加稀硫酸的方法除去混在銀中的銅,因此方案②理論上不可行;
故答案為:①;得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去,而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能;Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
點評:金屬與鹽之間置換反應(yīng)的發(fā)生條件:金屬單質(zhì)的活動性要比鹽中金屬元素的活動性強,且鹽是屬于可溶性鹽.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?泉州)化學(xué)實驗室開放日,小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末,瓶外貼有“過氧化鈉(Na22)”的標(biāo)簽,這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)?他們十分好奇,為了弄清它的有關(guān)性質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,他們進行了以下探究活動:
【查閱資料】過氧化鈉(Na22)在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;還能與二氧化碳反
應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑.
[設(shè)計實驗](1)過氧化鈉與水反應(yīng);(2)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng).
[進行實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
(1)①在試管中加入適量過氧化
鈉,再加入足量水
②用______伸人試管中
③再向試管中加入
______
①黃色粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生
②木條復(fù)燃
③______
a.產(chǎn)物 填“有”或
“沒有”)氧氣
b.產(chǎn)物有氫氧化鈉
寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的
化學(xué)方程式:
______
(2)①向一定量的過氧化鈉中通人
適量的二氧化碳,再用實驗(1)②
的方法進行實驗
②向上述充分反應(yīng)后的固體產(chǎn)物
中加入稀鹽酸
③將生成的氣體通人
______
①木條復(fù)燃
②有氣泡產(chǎn)生
③溶液變渾濁

a.氣體產(chǎn)物與實驗(1)相同
b.實驗①中
______(填“有”
或“沒有”)碳酸鈉生成
寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
的化學(xué)方程式:
______
(交流與討論]
(1)通過實驗,小池和小航同學(xué)知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的
主要原因是______.
(2)實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式為______ 2H20+02↑;

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

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