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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
有A、B、C、D四種元素,已知A元素的原子是自然界中質量最小的原子;B元素的常見單質占空氣體積的
21%;C元素的一種單質是天然物質里硬度最大的晶體;D元素的原子質子數為11.請回答:A元素的單質的
相對分子質量是
 
;B元素與鎂元素形成的化合物的化學式是
 
;C元素的組成的晶體名稱
 
;D元素的陽離子的符號是
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,相對分子質量的概念及其計算,化學符號及其周圍數字的意義
專題:元素推斷題
分析:根據A元素的原子是自然界中質量最小的原子,所以A就是氫元素;B元素的常見單質占空氣體積的21%,所以B就是氧元素;C元素的一種單質是天然物質里硬度最大的晶體,所以C就是碳元素;D元素的原子質子數為11,所以D就是鈉元素;據此分析完成相關的問題.
解答:解:A元素的原子是自然界中質量最小的原子,所以A就是氫元素;B元素的常見單質占空氣體積的21%,所以B就是氧元素;C元素的一種單質是天然物質里硬度最大的晶體,所以C就是碳元素;D元素的原子質子數為11,所以D就是鈉元素;因此:
A元素的單質的化學式是H2,相對分子質量為2;B元素是氧元素,和鎂元素形成的化合物是氧化鎂,化學式為:MgO;C元素是碳元素,形成的晶體為金剛石;D元素是鈉元素,最外層的電子數是1,因此帶一個單位的正電荷,符號為:Na+;
故答案為:2;MgO;金剛石;Na+
點評:該題主要考查了化學中一些特殊元素的運用,屬于基礎性的考查,在解此類題時,先根據題中的已知條件推出元素的種類,然后再將元素組成物質即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖填寫下列空格.

(1)裝置C中,用于在實驗準備時盛放液體的儀器名稱是
 
,用該儀器向另一容器中添加液體結束時必須進行的操作是
 
;
(2)在實驗室中,可選用上述實驗裝置中的
 
(填字母)與E進行組合以制取和收集二氧化碳氣體,用E裝置收集氣體的方法叫
 
集氣法;
(3)常用B裝置作為制取氫氣的氣體發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點是
 
;
(4)某學生選用A、用高錳酸鉀制取氧氣,則生成氧氣的化學方程式是
 
;由于A裝置中存在一定的疏漏,因此在實驗過程中,A裝置中最有可能出現
 
的情況,從而引起試管爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“地溝油”是指將下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜、劣質豬肉、豬內臟、豬皮等經過簡單加工、提煉出的油,其中含嚴重超標的黃曲霉素.黃曲霉素是目前發(fā)現的化學致癌物中最強的物質之一.請計算黃曲霉素B1(化學式為C17H12O6):
(1)相對分子質量為
 
;
(2)C、H、O三種元素的質量比為
 
;
(3)156g黃曲霉素B1與
 
 g二氧化碳含有相同質量的碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,不同于1986年前蘇聯切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波.光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當核電站反應堆內發(fā)生核裂變便可產生放射性碘-131和銫-137,一旦發(fā)生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.則回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設施,暫停審批核電項目.關于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是
 
(填序號).
(2)世界衛(wèi)生組織提示要求謹慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學式為KI),則碘化鉀中碘元素化合價為
 
.推薦服用量為100毫克碘元素(碘.鉀的相對原子質量分別為為127.39),某品牌碘片劑每顆含有10毫克碘化鉀,則需要服用
 
顆碘片劑.
(3)堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化是核電事故中最嚴重的事態(tài).福島第一核電站機組反應堆芯發(fā)生放出氫氣,當接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學方程式為
 
,發(fā)生反應的基本類型是
 

(4)為了應對這次人類和平利用原子能的核危機,應當采取預防的科學措施為
 
(任寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號),反應的化學方程式為
 
.將裝置A和F連接進行此實驗,實驗結束,先
 
,再
 
,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出能實現下列反應的文字表達式
(1)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰:
 

(2)碳在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(5)紅磷燃燒,產生大量白煙
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列溶液的溶質(化學式)澄清石灰水
 
,碘酒
 
,汽水
 
,75%的酒精溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式,并注明反應的基本類型.
(1)氫氣在空氣中爆炸
 
 
反應.
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
 
,
 
反應.
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣
 
,
 
反應.
(4)一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了節(jié)約用水,下列做法不可取的是( 。
A、盡量少喝水
B、用洗衣服的水沖洗馬桶
C、用節(jié)水龍頭
D、用淘米水澆花

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同步練習冊答案