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鎂在氧氣中，若生成5g氧化鎂，則參加反應的鎂和氧氣的質量（　�。�
A、2g Mg 3g O2
B、1g Mg 4g O2
C、3g Mg 2g O2
D、4g Mg 1g O2
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂的化學方程式，可得知參加反應的鎂和氧氣的質量比即氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比．
解答：解：參加反應的鎂和氧氣的質量比等于氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比，根據(jù)氧化鎂的化學式MgO，氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比為=24：16=3：2；則5g氧化鎂中鎂元素質量為3g、氧元素質量為2g，即參加反應的鎂和氧氣的質量分別為3gMg、2gO2．
故選C．
點評：根據(jù)化學變化前后元素質量不變，判斷出氧化鎂中鎂、氧元素質量即參加反應的鎂和氧氣的質量同，可簡化本題的計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，但同時也帶來了一些負面影響，請你從生活中各舉一例．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．在實驗中，收集NO時可選用的收集方法是（　　）
A、向下排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、排水集氣法或向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．

（1）儀器③、⑤的名稱依次是
 
、
 
，上面的儀器中除④、⑦外，必須選用的儀器還有（填序號）
 
．
（2）量取所需要的水應選擇
 
（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”） 量筒．
（3）④的作用是
 
，配制的步驟為計算、稱量和量取、
 
、裝瓶并貼標簽．
（4）若所配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，原因可能有
 
（填字母）．
A．稱取的氯化鈉中含有水分                 B．稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
C．量取水時，仰視讀數(shù)                     D．裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為市售濃鹽酸標簽的部分內容，下列說法錯誤的是（　�。�
A、該溶液中溶質與溶劑的質量比是36：64
B、HCl的溶解度為36g
C、鹽酸溶液中溶質是HCl
D、該溶液敞口放置會產(chǎn)生白霧，溶質的質量分數(shù)會小于36%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（　�。�
A、用鹽酸區(qū)分黃銅和黃金  Zn+HCl═ZnCl+H2↑         置換反應
B、軍事上用做照明彈    Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2 化合反應
C、用天然氣做燃料  CH4+2O2═CO2+2H2O                氧化反應
D、用鹽酸除鐵銹   Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O          復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前使用的鎂主要是從海水中提取的，其主要流程如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、流程Ⅰ中試劑①可使用石灰乳，成本較低
B、流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是富集氧化鎂
C、該過程涉及的化學反應類型只有復分解反應
D、流程Ⅲ將化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

試利用已學到的化學知識來判斷，處理下列突發(fā)事件措施不當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、室內著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口
B、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關閉閥門，將中毒人員轉移到空氣清新的地方
C、高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗
D、電器著火，要立即切斷電源，不能用水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質量、相同質量分數(shù)的稀硫酸分別與足量的Al、Mg、Fe、Zn 反應，放出氫氣（　�。�
A、鋅最多B、鋁最多
C、一樣多D、無法判斷

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