2013年5月4日,國(guó)內(nèi)外各大媒體曝光:山東濰坊峽山區(qū)生姜種植戶,在種植內(nèi)銷的生姜時(shí)使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥!吧褶r(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是
A. 該物質(zhì)由五種元素組成
B. 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1︰2
C. 該物質(zhì)燃燒時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的物質(zhì)
D. 該物質(zhì)中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.用石灰水吸收空氣中過(guò)量的CO2,以解決溫室效應(yīng)
B.動(dòng)植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì)。
(1)受酸性氣體影響,雨水在降落過(guò)程中形成了酸雨。要測(cè)定某雨水酸堿度,可使用 。
(2)收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物,應(yīng)進(jìn)行沉淀、__________等處理;寫出圖中①號(hào)儀器的名稱 ,②號(hào)儀器的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,不是化學(xué)變化引起的是
A.古建筑中石像變模糊 B. 地下煤層自燃
C.溶洞的形成 D. 分離液態(tài)空氣制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A. KNO3→NaNO3 B. Mg→MgO C. Na2CO3→NaOH D. H2O→H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:
A B C D E
F
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①___________;
(2)寫出用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是___________,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。
①請(qǐng)寫出制取氨氣的化學(xué)方程式為
②請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用: , , ③將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書,請(qǐng)根據(jù)表格用化學(xué)用語(yǔ)填空:
| 用途 | 殺菌消毒 |
| 主要成分 | 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫 |
| pH | 1.2 |
(1)該消毒液的溶劑是: ;
(
2)該消毒液中含有的金屬離子是: ;
(3)該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng),使消毒效果減弱.其反應(yīng)方程式為 :
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除雜(括號(hào)里的物質(zhì)是雜質(zhì))方法正確的是 ( )
A. CO2(CO) 點(diǎn)燃?xì)怏w
B. Ca
Cl2溶液(稀鹽酸) 加入過(guò)量碳酸鈣過(guò)濾
C. NaCl溶液(Na2CO3溶液) 加入適量的 硝酸鈣溶液過(guò)濾
D. KNO3溶液(NaCl) 加入過(guò)量的硝酸銀溶液
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