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2．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是（　　）
A．圖中能表示氫分子的是“”
B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中分子的數(shù)目沒有改變
D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

分析 由題目給出的微觀示意圖和信息可知：參加反應(yīng)的是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物．也體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分；在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目沒有變化，分子的種類發(fā)生變化．

解答 解：A、一個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確；
B、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目沒有變化，分子的種類發(fā)生變化，故選項(xiàng)說法正確；
C、由反應(yīng)微觀示意圖可知，每2個(gè)分子反應(yīng)生成了4個(gè)分子，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說法不正確；
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，分子變成原子，原子重新組合成新分子，反應(yīng)前后原子的種類不變，利用此知識(shí)結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中發(fā)生了下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵釘生銹B．滴水成冰C．玻璃破碎D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．硝酸銨（NH4NO3）是我們常用的氮肥，現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)化肥硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式求：
（1）NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比；
（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在化學(xué)晚會(huì)上，小君設(shè)計(jì)了一個(gè)化學(xué)接龍游戲：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明在進(jìn)行活動(dòng)與探究“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的研究與實(shí)踐”時(shí)，有如下的操作：

（1）組裝儀器后，他進(jìn)行了裝置氣密性的檢查（見圖A），請(qǐng)你幫他判斷一下，這套裝置是否漏氣？否．（填“是”或“否”） 
（2）他想用圖B的裝置來制取二氧化碳，你認(rèn)為是否理想？為什么？用圖B裝置來制取CO2不合理，因?yàn)槎趸家兹苡谒�，不可用排水法收集�?br />（3）請(qǐng)你告訴他判斷二氧化碳已經(jīng)收集滿了的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明收集滿．收集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（4）他應(yīng)該用大理石和稀鹽酸作為制取二氧化碳的原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：
   族
周期		ⅠA
11H
氫		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
26C
碳		xN
氮		8O
氧
3llNa
鈉		12Mg
鎂		13Al
鋁		15P
磷		16S
硫		17C1
氯
419K
鉀		20Ca
鈣		…
試根據(jù)上表回答下列問題：
（1）氮元素的核電荷數(shù)x=7．
（2）氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易得電子，趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）．
A． 質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同  C．相對(duì)原子質(zhì)量不同  D．電子數(shù)不同
（4）從表中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào)填空：地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．碳元素是日常生活中接觸非常多的一種元素，碳元素也形成了各種單質(zhì)、化合物及混合物，讓我們和大家一起走進(jìn)他們的世界

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征導(dǎo)電性吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有AB（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖1），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，新的發(fā)現(xiàn)是ABC（填序號(hào)）
A．在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B．活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火；
C．燃燒不一定需要有氧氣．
（4）“神州十號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：淡黃色的過氧化鈉固體（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成白色碳酸鈉固體和氧氣，為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．
①過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
②A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁．
（5）小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關(guān)系以及反應(yīng)的熱效應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
①檢查裝置氣密性的方法：用其中一只注射器中抽取一定體積空氣，如圖3連好裝置，緩緩?fù)苿?dòng)，若能觀察
到推動(dòng)A注射器的活塞，則B中活塞向右移動(dòng)，說明氣密性良好．
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品，注射器中為二氧化碳?xì)怏w，連接好裝置．藥品為什么需過量確保二氧化碳完全反應(yīng)，得到純凈的氧氣．
③緩緩?fù)苿?dòng)注射器A活塞，片刻，可以觀察到溫度計(jì)液柱明顯上升，說明反應(yīng)放熱（填“吸熱”或“放熱”）同時(shí)還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是黃色變白；
④小明查閱資料得知：相同的條件下，相同體積的氣體具有相等的分子數(shù)，則待A注射器中二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)完全后，裝置恢復(fù)至常溫，B注射器中活塞應(yīng)停留在50mL處．（不考慮實(shí)驗(yàn)帶來的誤差）
⑤小紅同學(xué)通過查閱資料了解到Na2O2還能與水反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑于是她根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)了另一種測(cè)定Na2O2的純度的方法：①稱取20g樣品于一只質(zhì)量為45g的錐形中；②一次性加入20mL蒸餾水后將錐形瓶放置在電子天平上（如圖4），觀察顯示數(shù)字的變化，并記錄（數(shù)據(jù)見表2）；③進(jìn)行計(jì)算．
時(shí)間/s60120180240300
天平示數(shù)/g83.8282.4382.1581.8081.80
i從上表數(shù)據(jù)判斷，240秒時(shí)，已經(jīng)反應(yīng)完全；
ii請(qǐng)你幫小紅同學(xué)計(jì)算此樣品中Na2O2的純度，并寫出過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．凈化水的方法有：①過濾、②加絮凝劑反應(yīng)沉淀、③活性炭吸附、④投藥消毒．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．③②①④B．②④①③C．②①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并回答相關(guān)問題
（1）鎂粉燃燒的符號(hào)表達(dá)式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；鎂常可用作照明彈；
（2）化肥碳酸氫銨在烈日下暴曬發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)；
（3）化學(xué)家在液態(tài)氧中燃燒金剛石C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（4）加熱銅綠Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案