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下列物質(zhì)溶解于水時(shí)，溶液的溫度無明顯變化的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉固體
C、硝酸銨固體D、硝酸鉀晶體
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：物質(zhì)溶解過程包括離解和水合兩個(gè)過程，離解過程吸熱，水合過程放熱，所以可根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)及課本知識(shí)積累來回答本題．
解答：解：A、濃硫酸稀釋過程中，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
B、氫氧化鈉固體溶于水中，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
C、硝酸銨固體溶于水中，吸收大量熱，使溶液溫度降低．
D、硝酸鉀溶于水中，無明顯的吸放熱現(xiàn)象，溶液溫度基本不變；
故選D
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)：常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．這些知識(shí)是識(shí)記考查，平時(shí)要多歸類記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向H2SO4與CuSO4的混合溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀的質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量之間的關(guān)系圖象為如圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、青銅B、生鐵
C、氧化鐵D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

足量的下列金屬與Cu（NO3）2溶液充分反應(yīng)后得到的溶液質(zhì)量增加的是（　　）
A、鋅B、鎂C、銀D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于溶解度的說法正確的是（　　）
A、20℃時(shí)，20g食鹽溶解在100g水中，所以20℃時(shí)食鹽的溶解度是20g
B、20℃時(shí)，100g食鹽溶液里溶解有20g食鹽，所以20℃時(shí)食鹽的溶解度是20g
C、某物質(zhì)在100g水中溶解20g，恰好達(dá)到飽和，該物質(zhì)的溶解度是20g
D、20℃時(shí)，136g飽和食鹽水中含有36g食鹽，則20℃時(shí)，食鹽的溶解度是36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類必不可少的寶貴資源．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B、水對(duì)調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C、水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭
D、水能溶解很多物質(zhì)，在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)完成有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．    
（2）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
．
③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是滴加
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
（填藥品名稱）制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）怎樣證明桌子放置的一瓶氣體是不是氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳．

回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．提高實(shí)驗(yàn)效率   B．保證固體1全部溶解    C．節(jié)約能源
（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱：
a
 
，b
 
．
②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 

（填“甲”或“乙”）裝置，該操作的理由是
 
．  其中玻璃棒的作用是
 
．另一個(gè)圖中的玻璃棒的作用是
 
．
③理論上步驟Ⅲ中得到的二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)該是
 
g．原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有
 
（寫一點(diǎn)）．
（5）固體1中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原混合物中相比較變化是
 
．（填變大，變小或不變）

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