Question

某校課外活動小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律，做了兩個探究實驗：
問題：研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律．
一、我的假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其總質(zhì)量

 

二、我的探究

實驗編號	實驗一	實驗二
實驗裝置
實驗操作	將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下，將玻璃管燒至紅熱后，迅速插入錐形瓶中，點燃白磷，并塞緊瓶塞，待反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，放回托盤天平觀察天平．	將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量后取下，將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時間待反應(yīng)不再繼續(xù)，再放回托盤天平上，觀察天平．
化學(xué)方程式
反應(yīng)前后天平是否平衡

三、我的結(jié)論：

 

；
四、我的解釋：

 

．

Answer 1

考點：質(zhì)量守恒定律的實驗探究

專題：科學(xué)探究

分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容和反應(yīng)的特點進行解答；

解答：解：一、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其總質(zhì)量不變；
二、白磷燃燒生成五氧化二磷，在密閉容器中進行反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，天平平衡；鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，天平平衡；
三、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其總質(zhì)量不變，質(zhì)量守恒；
四、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子發(fā)生重新組合的過程，在組合的過程中，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，故化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；
答案：一、不變（或相等）；
二、4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅；平衡；Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；平衡；
三、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量守恒；
四、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子發(fā)生重新組合的過程，在組合的過程中，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變，故化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．

點評：只要是化學(xué)變化，都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出（或在氣球中產(chǎn)生浮力），只要是質(zhì)量增加，一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng)，在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行，組裝裝置時注意實驗的準(zhǔn)確性和安全性．