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有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）。該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3）
下列有關(guān)說法錯誤的是：

A．該方法可以減少碳排放B．可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C．分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D

解析試題分析：排放的二氧化碳最終生成甲醛，該方法可以減少碳排放；吸收池中發(fā)生反應(yīng)K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3，分解池中發(fā)生反應(yīng)2KHCO3= K2CO3+H2O+CO2，可循環(huán)利用的物質(zhì)為碳酸鉀，分解池中的反應(yīng)主要是分解反應(yīng)，合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為，不屬于化合反應(yīng)。
考點：二氧化碳的性質(zhì)及其反應(yīng)
點評：二氧化碳的性質(zhì)及其反應(yīng)屬于中考的常考點，選擇填空均可出題，考察形式較為靈活，注意積累總結(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)測得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%，當(dāng)其含量超過0.05%時就會加劇溫室效應(yīng)．所以人們一方面想限制其排放量，另一方面又想對它進行再利用．
（1）目前有以超臨界（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)）CO2作致冷劑（以前曾用氟利昂），這種做法對環(huán)境的積極意義在于
 
．
（2）有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．該技術(shù)流程如下：（提示：CO2+H2O+K2CO3=2KHCO3，2KHCO3=CO2+H20+K2CO3）
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（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑．）
①合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②請在上述流程圖中找出循環(huán)利用的物質(zhì)（標(biāo)出物質(zhì)名稱和循環(huán)方向）．
③如果空氣不經(jīng)過吸收池和分解池，而是直接通入合成塔，你認(rèn)為可行嗎？
 
并簡述理由
 
．
④若生產(chǎn)4.8噸甲醇，則可回收空氣中的CO2
 
噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?海南）有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3）
下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有科學(xué)家提出回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鉀；加熱該溶液使之又分解出CO2，使其在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水．簡要的生產(chǎn)流程如圖所示：
（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑）
（1）合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
CO2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH+H2O
CO2+3H2
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH+H2O
．
（2）請在圖中標(biāo)出可循環(huán)利用的物質(zhì)名稱和循環(huán)方向．
（3）若空氣不經(jīng)吸收池和分解池而直接通入合成塔，你認(rèn)為可行嗎？請簡述原因．
不行．如果直接通入合成塔，由于空氣中CO2的含量太低，不利于甲醇的生成
不行．如果直接通入合成塔，由于空氣中CO2的含量太低，不利于甲醇的生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)測得二氧化碳在空氣中的含量為0.038%，當(dāng)其含量超過0.05%時就會加劇溫室效應(yīng)．為解決該問題，除限制其排放量外，有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，再從溶液中提取出CO2，又在合成塔中使之變?yōu)榧状迹–H3OH）和水，或制成做致冷劑使用的超臨界CO2（一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài)），該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200KPa和催化劑．）
（1）以超臨界CO2替代以前曾用的氟利昂作致冷劑，這種做法對環(huán)境保護的積極意義在于
保護臭氧層
保護臭氧層
．
（2）合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+3H2
 300℃200KPa催化劑 
.
 
CH3OH+H2O
CO2+3H2
 300℃200KPa催化劑 
.
 
CH3OH+H2O
．
（3）請在上述流程圖中找出循環(huán)利用的物質(zhì)是
K2CO3水
K2CO3水
．
（4）如果空氣不經(jīng)過吸收池和分解池，而是直接通入合成塔，你認(rèn)為可行嗎？并簡述理由
不行，如果直接通入合成塔，由于空氣中CO2的含量太低了，不利于生成甲醇的反應(yīng)進行，同時氫氣與空氣混合后，在高溫下也會發(fā)生爆炸．
不行，如果直接通入合成塔，由于空氣中CO2的含量太低了，不利于生成甲醇的反應(yīng)進行，同時氫氣與空氣混合后，在高溫下也會發(fā)生爆炸．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有科學(xué)家提出回收利用C02的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多C02）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出C02，又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．
該技術(shù)流程如下：

（說明：吸收池中盛有飽和的K2C03溶液，主要反應(yīng)為K2C03+H20+C02=2KHC03）
下列有關(guān)說法錯誤的是
D
D

A．該方法可以減少碳排放
B．可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2C03
C．分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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