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觀察與比較是化學學習和研究中經常使用的科學方法.請結合下列實驗,回答問題:

(1)甲圖實驗中,裝
 
的注射器更容易被壓縮.
(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
 
,鐵常用來制作炊具,主要是利用其
 
性.鐵在空氣中生銹是鐵與
 
、
 
等物質作用的結果.乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要
 
,噴漆可以延緩銹蝕,其防銹原理
 

(3)取一定質量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系如丙圖所示.圖中
 
(填“a”或“b”)曲線表示鎂的反應.根據(jù)丙圖,還可推知反應結束時,鎂、鐵消耗鹽酸的質量比為
 
考點:分子的定義與分子的特性,金屬的物理性質及用途,金屬的化學性質,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護
專題:實驗性簡答題,金屬與金屬材料
分析:根據(jù)物質是由分子組成的,組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動,分子間有間隙,存在著相互作用的引力和斥力.根據(jù)金屬生銹的條件分析;根據(jù)金屬的活動性分析.
解答:解:(1)封閉在注射器筒內的空氣很容易被壓縮,這實驗說明分子間有間隙; 
(2)一氧化碳與氧化鐵反應的反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進行配平,反應條件是高溫,所以方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;鐵常用來制作炊具,主要是利用其導熱性;鐵在空氣中生銹是鐵與氧氣、水共同接觸形成的;乙圖的右側裝置內沒有氧氣,所以實驗目的是為了探究鐵生銹時需要氧氣; 乙圖的實驗目的是為了是為了探究鐵生銹時需要氧氣;噴漆可以延緩銹蝕,其防銹原理是隔絕氧氣和水;
(3)依據(jù)金屬活動性順序的意義可判斷三種金屬的活動性大小為Mg>Fe.故圖中a 曲線是表示鎂的反應;由圖示可知產生氫氣質量相同,所以消耗鹽酸質量相同,所以質量比是1:1.
故答案為:(1)空氣;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;導熱;氧氣;水; 氧氣;隔絕氧氣和水;(3)a; 1:1.
點評:本題考查的知識點有:一是分子熱運動理論的內容;二是金屬的生銹 的條件,三是金屬的活動性問題,屬于基礎知識的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學取2克二氧化錳和一定質量的氯酸鉀制取氧氣,測得反應前后混合物中二氧化錳的質量分數(shù)由20%上升到25%,求生成的氯化鉀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

俄國化學家門捷列夫在總結前人的經驗基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形,如表是元素周期表的部分元素的相關信息,利用如表回答相關問題.

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖
 
,化學反應中該原子比較容易
 
“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填離子符號).
(3)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
(填化學式).
(4)表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于相對原子質量的說法不正確的是( 。
A、相對原子質量是一個原子的實際質量與一個碳12 原子質量的
1
12
的比值
B、碳原子的相對原子質量是1.993×10-26
C、由于原子的質量數(shù)值很小,使用不方便,所以采用相對原子質量
D、相對原子質量是原子質量的一種計量方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列各符號中的“3”所表示的含義,其說法正確的是(  )
A、3H:表示三個氫元素
B、3H2:表示三個氫分子
C、Al3+:表示鋁元素的化合價為+3
D、SO3:表示三氧化硫中含有三個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于下列四種微粒的說法中,錯誤的是(  )
A、以上四種微粒分屬于三種元素
B、上述微粒中有兩個是離子,兩個是原子
C、如果X和Y能形成穩(wěn)定的化合物,則化學式應為X2Y
D、質子數(shù)相同,電子數(shù)不同的微粒可以是同一元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質的組成與構成
①構成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質子”、“中子”,請用上述粒子的名稱填空:
原子的體積是由
 
決定的;原子的質量是由
 
決定的;原子在化學反應中的表現(xiàn)是由
 
決定的;元素的種類由
 
決定的.
②雖然原子是很小的粒子,但仍具有一定的質量.為了書寫、記憶和使用方便,國際上統(tǒng)一采用相對原子質量來表示原子的質量.你想象過原子是個什么樣子嗎?請發(fā)揮你的想象力和繪畫能力,給作為相對原子量標準的碳12原子繪制一張肖像速寫(要求能夠體現(xiàn)原子的內部構成).

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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是化學學習中常見的思維方法.以下幾個類推結果正確的是(  )
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、酸和堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應
C、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D、在常溫條件下,PH>7的溶液顯堿性,所以堿性溶液的PH一定大于7

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗裝置可進行氣體制備、收集及分離實驗.請回答有關問題:

(1)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生和收集裝置分別是
 
(填編號),反應的化學方程式為
 

(2)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離.首先打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,關閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是
 

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