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填寫(xiě)空格中的名稱(chēng)或化學(xué)式:
化學(xué)式 NO2
NaCl
名稱(chēng)五氧化二磷

解:根據(jù)化合價(jià)的原則(在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零),來(lái)檢驗(yàn)化學(xué)式是否書(shū)寫(xiě)正確.分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5
故答案為:P205、二氧化氮、氯化鈉
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式(即將正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號(hào)的右下角,但注意原子團(tuán)看作一體,含約數(shù)的一般要約分);
點(diǎn)評(píng):本題既考查了化學(xué)式的意義,還考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法和技巧.這類(lèi)題幾乎是在所有類(lèi)型化學(xué)試題中,都會(huì)出現(xiàn).要想做好此類(lèi)題,就必須要弄清這些最基礎(chǔ)、最重要的東西;也就是,要落實(shí)好“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能).只有這樣答題時(shí),才能沉著應(yīng)戰(zhàn)、正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱(chēng):A
集氣
集氣
、B
燃燒匙
燃燒匙

(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量(或過(guò)量)
足量(或過(guò)量)
.紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙、放出大量的熱
產(chǎn)生大量白煙、放出大量的熱
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5
的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?!--BA-->
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)已知:鎂+氧氣→點(diǎn)燃氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)狻c(diǎn)燃氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?
不能
不能
(填“能”或“不能”)為什么?
鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú),這樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大
鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú)猓@樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,結(jié)論:石蠟質(zhì)
.(填“硬或軟”)
(2)將切下的石蠟放入水中,發(fā)現(xiàn)石蠟
在水中,結(jié)論:石蠟
溶于水,密度比水
(分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”)
(3)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層.把一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖),約1秒后取出可以看到火柴梗的
a
a
(填a、b、c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高(填火焰的名稱(chēng)).
(4)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯壁出現(xiàn)
水霧
水霧
.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
渾濁
渾濁

結(jié)論:石蠟燃燒后可能生成了
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,結(jié)論:石蠟質(zhì)______.(填“硬或軟”)
(2)將切下的石蠟放入水中,發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中,結(jié)論:石蠟______溶于水,密度比水______(分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”)
(3)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層.把一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖),約1秒后取出可以看到火柴梗的______(填a、b、c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高(填火焰的名稱(chēng)).
(4)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯壁出現(xiàn)______.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變______.
結(jié)論:石蠟燃燒后可能生成了______和______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年寧夏固原市西吉縣回民中學(xué)八年級(jí)(下)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小濤同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,結(jié)論:石蠟質(zhì)______.(填“硬或軟”)
(2)將切下的石蠟放入水中,發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中,結(jié)論:石蠟______溶于水,密度比水______(分別填“浮”或“沉”、“易”或“難”、“大”或“小”)
(3)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層.把一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖),約1秒后取出可以看到火柴梗的______(填a、b、c)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的______層溫度最高(填火焰的名稱(chēng)).
(4)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯壁出現(xiàn)______.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變______.
結(jié)論:石蠟燃燒后可能生成了______和______.

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