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7．空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（　�。�
A．稀有氣體B．氧氣C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>

分析 本題考查空氣的體積分?jǐn)?shù)，只要熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)即可輕松解答．

解答 解：根據(jù)空氣的組成及含量可知

空氣成分氧氣氮?dú)?/TD>稀有氣體二氧化碳水蒸氣和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)21%78%0.94%0.03%0.03%
特點(diǎn)相對(duì)固定可變成分
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，需要學(xué)生能夠記住即可，同時(shí)還要了解空氣成分的多樣性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．一個(gè)學(xué)生用如圖所示的裝置來(lái)證明泥土中是否有微生物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是A瓶中的泥土經(jīng)過(guò)強(qiáng)熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過(guò)強(qiáng)熱；
（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中無(wú)變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁；若將燃著的木頭分別插入A、B兩個(gè)瓶中，將可分別觀察到木條在A瓶?jī)?nèi)劇烈燃燒，在B瓶中立即熄滅；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．驗(yàn)證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑中能達(dá)到目的是（　�。�
A．硫酸鋁溶液B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．焚燒垃圾，凈化環(huán)境B．植樹(shù)造林，防沙降塵
C．回收金屬，再生減污D．煤氣泄漏，關(guān)閥開(kāi)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)　物質(zhì)目的　主要實(shí)驗(yàn)操作
　A蔗糖、蛋白質(zhì)溶液鑒別加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象
　BKCl（K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)
　CCaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
　D空氣中NaOH變質(zhì)程度檢驗(yàn)　加入足量BaCl2溶液，過(guò)濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．60℃時(shí)，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C．將50℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液降溫，一定有晶體析出
D．將60℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鉻酸鉀（K2CrO4）是印染，醫(yī)藥等工業(yè)的原料，鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
只能選擇D裝置收集二氧化碳是因?yàn)槎趸伎扇苡谒⑶颐芏缺瓤諝獯螅?br />（2）將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，說(shuō)明氧氣能支持燃燒（或助燃），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置正確的連接順序是A→G→E（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
 
（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，用裝置G做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，為可能的原因是氧氣的濃度低（或鐵絲沒(méi)有除銹）（答出一條即可）．
（3）從圖中選擇B、D裝置的組合制取二氧化碳，在用膠皮管連接裝置B和D中的玻璃管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)盛裝的試劑為澄清的石灰水．
（4）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號(hào)）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；
②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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