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下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是

A．H2 B．Cu C． CO D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省新泰市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

（1）【方案1】

請(qǐng)問(wèn):①操作II的名稱是

②X的化學(xué)式為（寫(xiě)一種）

（2）【方案2】通過(guò)測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（g）：樣品質(zhì)量為m1，所用硫酸溶液質(zhì)量為m2，完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為m3，則生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)__________ g。（用m1、m2、m3表示）

②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種測(cè)定生成氣體質(zhì)量的方法，并注明需要測(cè)定哪些數(shù)據(jù)？

【拓展提高】有人提出還有第三種方案：可用AgNO3溶液作為試劑，通過(guò)稱量沉淀質(zhì)量來(lái)確定氯化鈉的質(zhì)量？你認(rèn)為是否可行，為什么？（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說(shuō)法中正確的是( )

A．液氨屬于混合物

B．NH3中N元素的化合價(jià)為–1價(jià)

C．X的化學(xué)式為NO

D．液氨具有可燃性，可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為，其中二氧化錳起作用；收集氧氣可選擇（填裝置編號(hào)）。

（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。

（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是（填序號(hào)）。

A．將燒杯換成水槽 B．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

C．將水換成冰水 D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采取的方法是

A．點(diǎn)燃混合氣體 B．把混合氣體通入澄清的石灰水中

C．把混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅 D．把混合氣體通入足量的水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第四次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

我國(guó)北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計(jì)）。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放入燒杯中并滴入稀鹽酸。當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體已全部逸出），產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：