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下表是充酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃)
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%412162428
硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);氨水的密度逐漸
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g 12%的硫酸溶液中加水的質(zhì)量應(yīng)
 
100g(填“大于”、“小于”或“等于”).向100g 24%的氨水中加入100g水,搖勻,溶液體積是
 
mL.
考點(diǎn):溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)利用表格中的數(shù)據(jù)分析解答即可.
(2)利用稀釋時(shí)溶質(zhì)不變,以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式可知,溶質(zhì)不變?nèi)芤鹤兂稍瓉?lái)的2倍后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變成原二分之一.利用密度的公式ρ=
m
v
解決.先要求出氨水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),再利用相關(guān)的公式計(jì)算即可.
解答:解:(1)利用表格中的數(shù)據(jù)分析可以看出隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸變大,氨水的密度不斷減。
故答案為:增大;減小
(2)利用稀釋時(shí)溶質(zhì)不變,以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式可知,要想使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半,則可加入與溶液質(zhì)量相等的溶劑.
故答案為:向100g24%的氨水中加入100g水時(shí)此時(shí)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成了12%,而后利用密度的公式ρ=
m
v
可知,v=
m
ρ
=
200g
0.95g/mL
=210.5mL
故答案為:等于;210.5.
點(diǎn)評(píng):此題是一道溶液知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算規(guī)律進(jìn)行的相關(guān)分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A、空氣液化,礦石粉碎
B、碘升華,紅磷燃燒
C、實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹
D、滴水成冰,工業(yè)制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
稱量
B、
溶解
C、
過(guò)濾
D、
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各句中表達(dá)的因果關(guān)系正確的是(  )
A、原子是最小的微粒,所以原子在化學(xué)反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化
B、原子非常小,所以原子內(nèi)部沒(méi)有空隙
C、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,因此沒(méi)有確定的數(shù)值
D、原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負(fù)電荷相等,因此原子整體不顯電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2,其中靠改變裝置內(nèi)部氣壓的方式使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2、.、CO2時(shí),都可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同)收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是
 

(4)如圖中的裝置有一個(gè)是錯(cuò)誤的
 
.(填序號(hào),下同)
(5)小冬選用如圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)
 

(6)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖形圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A、
向pH=3的稀鹽酸中不斷加水
B、
向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D、
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關(guān)于圖表提供的信息或應(yīng)用的說(shuō)法中,不正確的是 (  )
A、根據(jù)元素周期表,可以知道元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及相對(duì)原子質(zhì)量
B、根據(jù)酸堿鹽的溶解性表,可判斷酸堿鹽的溶解度
C、根據(jù)溶解度曲線圖,可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度
D、根據(jù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案