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下圖是兩套還原氧化銅的實驗裝置圖：             
請通過觀察比較，回答下列問題。
(1)兩個實驗的反應原理相似，反應條件也相似，均需在            條件下進行。實驗現(xiàn)象也有共同之處，即：            ，反應化學方程式分別為：                   ，                     。    
(2)從裝置看，甲、乙均需將導管尾部插入澄清石灰水中。目的是證明有_            生成。為了防止一氧化碳污染環(huán)境，在裝置甲中a處應連接         或           裝置。    
(3)實驗結(jié)束后，甲裝置中紅色物質(zhì)又變成黑色，原因是                           ，發(fā)生反應的化學方程式                             。    
(4)甲、乙兩個實驗說明CO和C都具有            性，可用于            工業(yè)。
(1)加熱；黑色CuO變成紅色，澄清石灰水變渾濁；；     
(2)二氧化碳；氣球；酒精燈    
(3)還原出的銅又被空氣中的氧氣氧化；        
(4)還原性；冶金
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如下圖，實驗室提供下列盛有藥品的儀器，由甲乙兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收或反應）．
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用
 
，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是
 
．
②證明其中含有二氧化碳，選用
 
，反應的化學方程式
 
．
③選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有一氧化碳，按氣體通過的先后順序依次是
 
（用A，B，C，D表示）．
④一氧化碳還原氧化銅的化學方程式：
 
．
（2）乙組：用上述儀器（可以重復使用）組裝一套裝置，通過一次實驗證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．
①按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是
 
（用A，B，C，D表示）．
②從環(huán)境保護角度出發(fā)，該實驗中最后導出的尾氣的處理方法是
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學活動周中，某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關(guān)鐵的實驗．
實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖：

其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應的化學方程式是：H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．請回答下列問題：
（1）B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
證明二氧化碳已被完全吸收
證明二氧化碳已被完全吸收
．
D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳氣體
干燥一氧化碳氣體
．
（3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色
．
（4）F裝置的作用是
證明反應生成了二氧化碳
證明反應生成了二氧化碳
、
尾氣處理
尾氣處理
．
實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應（鋁熱反應）
實驗裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．
實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應，屬于置換反應，該反應常用于焊接鋼軌．請寫出該反應的化學方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
．該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
還原
還原
（填“氧化”或“還原”）性．
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
同學們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究．
實驗方案：
實驗組別 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		 黑色粉末變成
紅
紅
色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．		 Zn和CuO能發(fā)生置換反應．
實驗2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		 發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈
無
無
色．
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
實驗3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱． 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應．
實驗總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應，有些不能反應．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如下圖，實驗室提供下列盛有藥品的儀器，由甲乙兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收或反應）．
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用________，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________．
②證明其中含有二氧化碳，選用________，反應的化學方程式________．
③選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有一氧化碳，按氣體通過的先后順序依次是________（用A，B，C，D表示）．
④一氧化碳還原氧化銅的化學方程式：________．
（2）乙組：用上述儀器（可以重復使用）組裝一套裝置，通過一次實驗證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．
①按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是________（用A，B，C，D表示）．
②從環(huán)境保護角度出發(fā)，該實驗中最后導出的尾氣的處理方法是________．

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科目：初中化學 來源：長寧區(qū)一模 題型：問答題

如下圖，實驗室提供下列盛有藥品的儀器，由甲乙兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收或反應）．
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用______，出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______．
②證明其中含有二氧化碳，選用______，反應的化學方程式______．
③選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有一氧化碳，按氣體通過的先后順序依次是______（用A，B，C，D表示）．
④一氧化碳還原氧化銅的化學方程式：______．
（2）乙組：用上述儀器（可以重復使用）組裝一套裝置，通過一次實驗證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．
①按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是______（用A，B，C，D表示）．
②從環(huán)境保護角度出發(fā)，該實驗中最后導出的尾氣的處理方法是______．

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