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劇烈發(fā)生的發(fā)熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)都可稱(chēng)為燃燒．在導(dǎo)管口點(diǎn)燃用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取得到的干燥氫氣，并將其插入到充滿氯氣（Cl2）的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)氫氣可以在其中平靜的燃燒生成HCl氣體．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出，用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣以及氫氣與氯氣化合時(shí)的反應(yīng)方程式．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明，若將氫氣與氯氣充分混合，光照即可發(fā)生爆炸生成HCl氣體，請(qǐng)結(jié)合你已有的關(guān)于燃燒的知識(shí)解釋原因．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專(zhuān)題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：（1）根據(jù)金屬和酸及氫氣和氯氣反應(yīng)的產(chǎn)物寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)爆炸的條件分析爆炸的原因．
解答：解：（1）排在氫前面的金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，如鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氫氣與氯氣化合生成氯化氫，反應(yīng)的方程式為：Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl；故答案為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl；
（2）氫氣和氯氣在光照條件下充分混合迅速燃燒放出大量的熱并產(chǎn)生大量的氣體，在有限的空間的空間內(nèi)散發(fā)不出去而發(fā)生爆炸．故答案為：氫氣和氯氣在光照條件下充分混合迅速燃燒放出大量的熱并產(chǎn)生大量的氣體，在有限的空間的空間內(nèi)散發(fā)不出去而發(fā)生爆炸．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題的考察，難度不大，依據(jù)題干信息結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋁的生產(chǎn)和加工是平果縣的支柱產(chǎn)業(yè)，對(duì)鋁的認(rèn)識(shí)你知之多少．下列說(shuō)法或表示中正確的是（　�。�
A、鋁是地殼中含量最多的元素
B、氧化鋁的化學(xué)式：Al2O3
C、鋁離子符號(hào)：Al+3
D、為保持鋁制品表面的光潔應(yīng)經(jīng)常打磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（　�。�
A、用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳
B、用二氧化碳鑒別氫氧化鈉溶液與石灰水
C、用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
D、用氯化鈉鑒別飽和氯化鉀溶液與飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中都有三種溶液，只用Na2CO3溶液就能將三種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　�。�
A、CuSO4、H2SO4、NaNO3
B、NaCl、CaCl2、Ba（NO3）2
C、HNO3、H2SO4、NaHCO3
D、HNO3、BaCl2、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理．
（1）填寫(xiě)下表中的空格
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2
 
ZnCl2FeCl2CuCl2
（2）比較分析，上述鹽的排列是依據(jù)
 
 順序歸納整理的．
（3）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學(xué)性質(zhì)，如都能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
（任選其中一種鹽即可）．
（4）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類(lèi)物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖，請(qǐng)將右圖補(bǔ)充完整a
 
，b
 
．
（5）乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備：請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)有硫酸亞鐵生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源，水喝溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用
（1）自然界的水會(huì)混有各種雜質(zhì)，用圖所示裝置凈化水，其中活性炭的作用是
 
．
（2）為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是
 
（填字母號(hào)）．
A．廢鐵釘　　　　　　　B．二氧化碳　　　　　　　　　C．熟石灰　　　　　　　D．碳酸鈉
（3）天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是
 
（填序號(hào)）．
a．使用節(jié)水龍頭 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．用淘米水澆花 d．關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒等作用．請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，為探究鐵銹蝕條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，一周后觀察到
 
（填序號(hào)）試管內(nèi)的鐵釘生銹．請(qǐng)分析鐵生銹的條件及防銹措施．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)硫原子
 
；
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子
 
；
（4）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不少同學(xué)被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢，同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚分泌處蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
           蟻酸在一定條件下會(huì)分解生產(chǎn)兩種氧化物
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色酚酞試液，觀察到溶液顏色變成
 
色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含
 
元素，推測(cè)處生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是
 
；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)以略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①
 
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是
 
，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，說(shuō)明猜想②成立．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置還應(yīng)
 
．

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