Question

課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①

 

，②

 

，③

 

；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是

 

（填序號），產(chǎn)生氧氣的化學方程式是

 

；
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是

 

（用a、b、c、…等表示）；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
（3）通過B裝置中反應產(chǎn)生的氧氣，從b導出后，應該先進入e，再通過d導出，再進入h中；
（4）如果收集的氧氣不純，溫度沒有達到鐵絲的著火點，都能夠導致鐵絲不能燃燒．

解答：解：（1）①是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品；②是錐形瓶，常用作反應容器；③是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：分液漏斗；錐形瓶；水槽．
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；
產(chǎn)生氧氣的化學方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故填：B；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，各裝置的正確連接順序是：
b→e→d→h．
故填：b→e→d→h．
（4）如果收集的氧氣不純，溫度沒有達到鐵絲的著火點，都能夠導致沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．
故填：收集的氧氣不純，溫度沒有達到鐵絲的著火點．

點評：實驗是化學的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結論奠定基礎．