| A.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品造成的“白色污染” |
| B.用灼燒的方法鑒別蠶絲和棉花 |
| C.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗呼救 |
| D.生活中用食鹽水清洗水壺中的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(10福建省晉江19.)(17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① 、② 。
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同)。
(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用 ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有 的性質(zhì)。
(5)氣體的檢驗(yàn):
| 氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| O2 |
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| CO2 |
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(6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇 和 裝置連接。請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考真題分類匯編專題四 氣體的制備(二) 題型:填空題
(10福建省晉江19.)(17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。![]()
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① 、② 。
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同)。
(4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用 ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有 的性質(zhì)。
(5)氣體的檢驗(yàn):
| 氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| O2 | | |
| CO2 | | |
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題二 物質(zhì)的鑒別、鑒定、推斷(一) 題型:單選題
(10福建省晉江3.)下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的做法中正確的是
| A.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品造成的“白色污染” |
| B.用灼燒的方法鑒別蠶絲和棉花 |
| C.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗呼救 |
| D.生活中用食鹽水清洗水壺中的水垢 |
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