有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是 。小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是 ，所得溶液的pH 7（選填“＜”、“=”或“＞”）
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級下學(xué)期第二次模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關(guān)注的焦點之一，尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴(yán)重的影響。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．計入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括PM2.5微顆粒物
B．禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等
C．減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>
D．廢舊電池不能隨意丟棄，應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題
（7分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10％的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量。
（2）二氧化錳的質(zhì)量。
（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是
A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”，是重慶市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于診項工程實施的是
A．減少燃煤使用 B．回收廢舊金屬
C．大力植樹造林 D．野外焚燒垃圾
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江臺州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（5分）化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①魚類、肉類富含的營養(yǎng)素是_______，它是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長的主要原料。
②未成年人正處于生長發(fā)育階段，每天必須攝入足夠量的_______元素，否則易得佝僂病。
（2）汽車是重要的交通工具。
①多數(shù)汽車使用的燃料是汽油，它燃燒時產(chǎn)生的主要污染氣體是_______。
②完成車用鉛酸電池充電的化學(xué)方程式為2PbSO4＋2X
Pb＋2H2SO4＋PbO2，X的化學(xué)式為_______，PbO2中Pb的化合價為_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列做法錯誤的是
A．用肥皂水鑒別硬水與軟水 B．用活性炭去除冰箱異味
C．用燃燒法區(qū)分羊毛和化纖布料 D．用甲醛溶液給蔬菜保鮮
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級一練（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（2分）在日常生產(chǎn)、生活中使用的金屬制品，通常都不是某種純金屬元素的單質(zhì)，而用得最多是_____，因為其性能往往比純金屬單質(zhì)_____。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
