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下列關(guān)于置換反應(yīng)說法正確的是(  )
A、Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)
B、只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體
C、金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸鎂
D、置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變
考點(diǎn):置換反應(yīng)及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的置換反應(yīng)的概念以及應(yīng)用分析解答即可,置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此解答.
解答:解:A、Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬,所以Cu不會(huì)與酸發(fā)生置換反應(yīng),但是可以與排在同后面的銀的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、碳酸鹽與酸也會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體,錯(cuò)誤;
C、硝酸是強(qiáng)氧化性酸,不能與金屬發(fā)生置換反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、置換反應(yīng)中有單質(zhì)參加和生成,故一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變,正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是置換反應(yīng)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的基本實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
稱量固體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品進(jìn)行分析.他們將石灰石樣品粉碎后放入反應(yīng)儀器,加入足量的稀鹽酸,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則該石灰石樣品中所含碳酸鈣的實(shí)際質(zhì)量是多少克?
(2)根據(jù)下列要求寫出兩個(gè)能夠產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式.
①分解反應(yīng):
 
;  
②化合反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2 的多少,可以判斷CO的含量.關(guān)于這 個(gè)反應(yīng)下列說法中正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量
B、參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2 中的氧原子總數(shù)
C、反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類可能不同
D、參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用食醋可以清洗熱水瓶膽內(nèi)壁的氫氧化鎂等水垢,其反應(yīng)類型屬于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧化銅是黑色的
B、酒精有揮發(fā)性
C、活性炭有吸附性
D、汽油能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語言來描述,下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、3N----3個(gè)氮元素
B、O2----氧氣
C、Al----鋁離子
D、Fe----1個(gè)氟原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素R的氧化物的化學(xué)式為RO3,其中含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則R在其中的化合價(jià)為
 
價(jià),RO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,都具有相同的(  )
A、質(zhì)子數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、所帶電荷數(shù)

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