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下列圖示實驗操作中,錯誤的是(  )
A、
液體的傾倒
B、
檢驗氧氣是否驗滿
C、
給液體加熱
D、
稱取一定質(zhì)量的NaCl
考點:液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、從取用液體藥品的方法去分析;
B、從檢驗氧氣是否集滿的方法去分析;
C、從給試管里的液體加熱的方法去分析;
D、從托盤天平的使用方法去分析.
解答:解:A、取用液體藥品時應(yīng)注意:①瓶塞倒放,②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心,③瓶口緊挨試管口,④倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處;圖中沒有錯誤;故正確;
B、檢驗氧氣是否集滿的方法是利用氧氣的助燃性,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣;故正確;
C、給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角;④試管口不能對著自己或他人;⑤大拇指不能放在短柄上;圖中沒有錯誤;故正確;
D、用托盤天平稱量固體藥品時,應(yīng)把砝碼放在右盤,藥品放在左盤;圖中放反了;故錯誤;
由于題目要求選出錯誤的,故答案為:D.
點評:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水.下列說法正確的是( 。
A、應(yīng)選用的方法和順序為②①④③
B、上述凈化水的方法都屬于物理變化
C、過濾和蒸餾都能使自來水得到軟化
D、消毒殺菌可用ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我國的許多城市里,空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)主要包括:
①懸浮顆粒物;②氧氣;③二氧化碳;④一氧化碳;⑤氮氣;⑥二氧化硫;⑦稀有氣體;⑧氮氧化物.
其中正確的是( 。
A、①④⑥⑧B、②④⑦
C、③④⑥D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾略)回答有關(guān)問題.

(1)圖中有關(guān)儀器的名稱為:a
 
,b
 

(2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
基本反應(yīng)類型是
 
:如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所使用制氣發(fā)生裝置為(填代號,下同)
 
,收集裝置為
 

(3)實驗室制取較多量的二氧化碳,使用的制氣發(fā)生裝置為
 
,收集裝為
 
,驗滿的方
 

(4)實驗室用一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為
 
,使用的裝置為
 
,為什么要將尾氣燒掉,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要前提,請回答:
(1)將試管套入試管夾時,應(yīng)從試管
 
套入(選填“底”、“口”).
(2)酒精燈加熱應(yīng)用酒精燈的
 
(內(nèi)焰、外焰、焰心),給試管里的液體加熱時,液體體積不得超過試管容積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
,白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)通過實驗2可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅達到該實驗?zāi)康模?br />(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,興趣小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個方案來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如圖所示,請回答下列問題:

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是
 

(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本類型為
 
反應(yīng).
(3)固體A的成分是
 

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有重要的用途.現(xiàn)有以下物質(zhì)在
“A水、B碘酒、C二氧化碳、D鐵粉、E一氧化碳、F氮氣”中,用字母代號填空(每種物質(zhì)限選一次):
(1)可用于消毒的物質(zhì)
 
;  
(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 
;
(3)可用于保存食品脫氧劑的物質(zhì)
 
;
(4)最常見的溶劑是
 

(5)可用作糧食瓜果和燈泡保護氣的物質(zhì)
 
;
(6)可用作溫室肥料的物質(zhì)
 

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