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下列實(shí)驗(yàn)操作(如圖)正確的是

[　　]

A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn)．下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
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（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）A端接電池
 
極（填“正”或“負(fù)”）；
（3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）
 
；
（4）該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
 
組成的；
（5）水中元素存在形式是
 
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
（6）檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
 
；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為
 
；
（8）為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），
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通過稱量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測(cè)得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是
 
．（填編號(hào)）
A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雙球洗氣管可用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收（能防止倒吸）等實(shí)驗(yàn)操作．如圖是用水吸收下列某氣體時(shí)的情形，根據(jù)附表提供的數(shù)據(jù)判斷其中最容易被水吸收的氣體是（　�。�
附：表1  四種氣體的溶解度表（20℃、101kPa）
    氣體   C12   HCl   H2S   CO2
  1體積水約能吸收氣體體積數(shù)   2   500   2.6     1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示），回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
水槽
水槽
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置
BD
BD
（填寫發(fā)生和收集裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）如用B、C連接制取二氧化碳，判斷CO2已收集滿的方法是：
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
，反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
bcda
bcda
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干      b．溶解      c．過濾    d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪拌，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺
攪拌，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺
．

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科目：初中化學(xué) 來源：新教材完全解讀　九年級(jí)化學(xué)　(下冊(cè))　(人教版) 人教版 題型：058

分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示．

(1)有氣泡產(chǎn)生的是________試管(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)一段時(shí)間后，在原金屬表面覆蓋另一層金屬的是________試管(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)用“金屬活動(dòng)性順序”解釋其中的兩個(gè)試管沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示．

(1)有氣泡產(chǎn)生的是________試管(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)一段時(shí)間后，在原金屬表面覆蓋另一層金屬的是________試管(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)用摻鶚艋疃?運(yùn)承驍解釋其中的兩個(gè)試管沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因：________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案