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小霖同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小霖查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

物 質
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是                                     ;
[提出猜想]分析資料,小霖認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的          反應生成的;
[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能                      ;
[實驗結論]根據(jù)小霖的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
、                            
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?                        

空氣中沒有氯元素; 氮氣; 將燃著的鎂條伸入氮氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成黃色固體;
燃燒不一定需要氧氣等

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
①正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

②實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
C
C
處.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
③下列實驗操作,對實驗結果有影響的是
AB
AB

A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足    C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗
(2)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
氮氣
氮氣
反應生成的.
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想,她的實驗方案是
把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體
把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,生成淡黃色固體

[實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的文字表達式:
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
;
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂
鎂+氮氣
點燃
氮化鎂

[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有有什么新的認識?
燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火
燃燒不一定有氧氣參加;一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

小霖同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

  [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

  [查閱資料]小霖查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

物 質

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是                                     ;

[提出猜想]分析資料,小霖認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的           反應生成的;

[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能                      ;

[實驗結論]根據(jù)小霖的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:

                        、                            

[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?                        

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小霖同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小霖查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是                                     ;
[提出猜想]分析資料,小霖認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的          反應生成的;
[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能                      ;
[實驗結論]根據(jù)小霖的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
、                            
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?                        

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科目:初中化學 來源:人教版九年級上金剛石、石墨和C60同步練習 題型:填空題

小霖同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

  [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

  [查閱資料]小霖查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

物 質

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是                                      ;

[提出猜想]分析資料,小霖認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的           反應生成的;

[實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能                       ;

[實驗結論]根據(jù)小霖的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:

                         、                            

[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?                         

 

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