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食鹽的主要成分是氯化鈉，其用途有很多①生活中的調(diào)味品 ②治療胃酸過多 ③醫(yī)療上配制生理鹽水 ④配制農(nóng)藥波爾多液 ⑤農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液選種。其中正確的是

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①③④

C 【解析】 食鹽的主要成分是氯化鈉，可用作生活中的調(diào)味品，醫(yī)療上配制生理鹽水，農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液選種；碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，用熟石灰與硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算 同步練習(xí)題 題型：填空題

白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學(xué)式為________。

H3PO4 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)不變。反應(yīng)前各元素原子數(shù)為P：2，Cu：5，S：5，O：28，H：16，反應(yīng)后為Cu：5，S：5，O：20，H：10，比反應(yīng)前少了2個磷原子、8個氧原子、6個氫原子，故2X中含有2個磷原子、8個氧原子、6個氫原子，則X的化學(xué)式為H3PO4。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 稀有氣體做電光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附劑 D. 氧氣用于氣焊

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。 A、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光，這種性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、干冰升華的過程會使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會凝結(jié)成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質(zhì)，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空：

（1）寫出圖中儀器a名稱_______ ；

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_______；應(yīng)選擇的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生和收集裝置是_______ （填序號）；

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是_______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_______ （填①或②）通入。

集氣瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD2KClO3 2KCl+3O2↑② 【解析】 （1）根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析； （2）實驗室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置； （3）根據(jù)氯酸鉀在加熱條件下分解為氯化鉀和氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁分子個數(shù)比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（寫化學(xué)式）

（3）一個甲分子是由______________構(gòu)成的；

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

4：1N2一個氮原子和兩個氧原子原子 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等。 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)方程式為：2NO2+4CO 4CO2+N2； （1）由方程式可知，該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁的分子個數(shù)比為：4：1； （2）由方程式可知，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省興城市2017屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實的是（ ）

A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤

C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

D 【解析】 試題A選項氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)評價符合事實；B選項化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤評價符合事實；C選項一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒，評價符合事實；D選項二氧化碳能滅火但會造成酸雨，評價是不相符的，因為二氧化碳不屬于空氣污染物；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組在實驗室利用自已設(shè)計的如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

實驗步驟：

（1）測量實驗需要的具支試管的容積。

（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上。

（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。

（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

①在實驗室中如何測量該具支試管的容積_______？

②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是_______，不斷推拉注射器的目的是：_______。

③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為____________ml。由此可得實驗結(jié)論_______。

④下列關(guān)于該實驗的說法正確的是____________（填序號）。

a、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響

c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點：_______。

往具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測量水的體積，即該具支試管的容積緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出讓氧氣被充分反應(yīng)14ml氧氣約占空氣總體積的1/5a、c裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 【解析】 ①將具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測量水的體積，即該具支試管的容積； ②在具支試管上固定小氣球是為了防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出，緩沖...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 汽油揮發(fā) B. 制作石器 C. 礦石粉碎 D. 煤炭燃燒

D 【解析】 A、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、制作石器，只是改變石頭的形狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、礦石粉碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、所有物質(zhì)的燃燒均有新物質(zhì)生成，均屬于化學(xué)變化，故煤炭燃燒屬于化學(xué)變化，選項正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實驗，請回答：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①____________；②____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______ (填裝置序號)，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是________________。

（3）小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為_______(填裝置序號)，在完成鐵絲實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是_________________。

（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣, 過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，其原因是______________。

（5）若選用F裝置進(jìn)行收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_______（填“a”或“b”），驗滿的方法是__________。

（6）小李同學(xué)說：“課外資料上看到，實驗室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知則硫化氫氣體性質(zhì)________________；實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測應(yīng)用_______反應(yīng)。

A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸

B.CH3COONa固體和堿石灰固體

C．硫粉和氫氣

試管長頸漏斗A沒有在試管口塞棉花C沒有在集氣瓶底部放少量水或者細(xì)沙裝置氣密性不好，導(dǎo)致氧氣逸出a將帶火星的木條放在b口，若帶火星木條復(fù)燃則氧氣集滿密度大于空氣A 【解析】 （1）①的名稱為試管；②的名稱為長頸漏斗； （2）高錳酸鉀制取氧氣需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選A；水槽出現(xiàn)紫色，是因為沒有在試管口塞棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽中； （3）氧氣密度大于空氣，為了清晰觀察...

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同步練習(xí)冊答案