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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

用簡單地方法區(qū)分氧氣、空氣和氮氣這三種無色的氣體嗎？并作簡要說明．

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：區(qū)別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

解答：解：用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，木條無明顯變化的是空氣，熄滅的是氮氣，木條燃燒更旺的是氧氣．

點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列數(shù)字和數(shù)據(jù)填空：A、45°　B、90°　C、

　 D、

E、0.1mL　F、0.01g
（1）在實驗中所用的量筒一般準確到

，
（2）向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的

；
（3）給試管內(nèi)的液體加熱時應(yīng)與桌面成

角，試管內(nèi)液體體積最好不超過試管容積的

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　　）

A、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性

D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

決定元素化學性質(zhì)的是原子的（　�。�

A、質(zhì)子數(shù)

B、最外層電子數(shù)

C、核外電子數(shù)

D、相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）寫出儀器b的名稱

．
（2）在加入藥品前應(yīng)先檢查

．
（3）可用于實驗室制備收集氧氣的一套實驗裝置是

，寫出用此裝置制取氧氣的反應(yīng)表達式

，基本反應(yīng)類型為

．
（4）如何用最簡單的方法驗證所謂的氣體是氧氣？
（5）收集氧氣時不宜用D裝置的原因是什么？
（6）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，結(jié)束停止加熱前應(yīng)先將導氣管從水槽中移出的原因是什么？
（7）木炭、細鐵絲誰能在純氧氣中燃燒，其變化本質(zhì)和現(xiàn)象有許多共同之處，請歸納出兩點共同點？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣

B、水電解生成氫氣和氧氣

C、氫氣在氧氣中燃燒生成水

D、冰變成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市某中學華老師帶領(lǐng)學生進行制取氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，華老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集

集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下列方案收集“

集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是