分析 (1)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;加熱煮沸可以降低水的硬度;
(2)氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(3)洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用;
(4)滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.
解答 解:(1)小凱發(fā)現(xiàn)清澈的山泉水煮沸冷卻后,壺底沉積一層白色沉淀,山泉水應(yīng)該是硬水,可以加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水.
故填:硬水;肥皂水.
(2)氯化鈉俗稱(chēng)食鹽,食鹽由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故填:離子.
(3)用加有洗滌劑的水可輕松洗凈餐具上油污,利用洗滌劑具有乳化作用.
故填:乳化.
(4)野炊結(jié)束,可以用水滅火,是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸收熱量,能使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下.
故填:用水澆滅.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | 探究影響因素 |
| A | ①和② | 反應(yīng)物的接觸面積 |
| B | ②和③ | 溫度 |
| C | ②和④ | 溫度 |
| D | ③和④ | 反應(yīng)物的接觸面積 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶 | B. | 導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管 | ||
| C. | 該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度 | D. | 該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量變化 | |
| B. | 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才會(huì)放出熱量 | |
| C. | 物理變化過(guò)程中不會(huì)發(fā)生放熱或吸熱現(xiàn)象 | |
| D. | 人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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