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同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
實驗步驟觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用._________
②在①所得的溶液中,插入______,充分作用.無明顯現象
③在②所得的溶液中,插入______,充分作用._________
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是______;
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是______;
(4)分析反應①和②,可以得到:鋁、鐵、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.
(5)實驗總結:要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,方案有兩種,其一取其中兩種金屬和一種金屬的鹽溶液進行反應,則這種鹽溶液可以是______溶液;其二取其中兩種金屬的鹽溶液和一種金屬進行反應,則這種金屬是______.

解:(1)鐵和鹽酸反應得到淺綠色硫酸亞鐵和氫氣,銅不能硫酸亞鐵反應,鋁能置換出硫酸亞鐵中的鐵并生成無色的氯化鋁溶液,所以答案為:
實驗步驟觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.有氣泡放出,溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中,插入銅絲,充分作用.無明顯現象
③在②所得的溶液中,插入鋁絲,充分作用.鋁表面有黑色固體析出,溶液變無色
(2)鋁的表面易生成致密的氧化鋁保護膜,影響反應的進行和反應速度,使用前應把保護膜除去,故答案為:用砂紙將鋁表面的氧化物打磨掉.
(3)小剛同學設計的實驗能得出鋁>鐵>銅以及鋁>鐵>氫的活動性,不能證明銅和氫的活動性,要想證明,只要把銅插入鹽酸中即可.答案為:銅絲插入到稀鹽酸中;
(4)鋁能置換出硫酸亞鐵中的鐵而銅不能,所以其金屬活動性為:鋁、鐵、銅;
(5)取其中兩種金屬和一種金屬的鹽溶液進行反應,則這種鹽溶液中的金屬元素的活動性應是介于三種金屬的中間,取其中兩種金屬的鹽溶液和一種金屬進行反應,則這種金屬的活動性也要介于二者之間,故答案為:FeSO4;Fe(合理給分)
分析:根據金屬活動性順序表可知三種金屬的活動性鋁>鐵>氫>銅,其中鐵和鹽酸反應得到淺綠色硫酸亞鐵和氫氣,銅不能硫酸亞鐵反應,鋁能置換出硫酸亞鐵中的鐵并生成無色的氯化鋁溶液.鋁的表面易生成致密的氧化鋁保護膜,鋁絲插入溶液前應砂紙打磨.小剛同學設計的實驗能得出鋁>鐵>銅以及鋁>鐵>氫的活動性,不能證明銅和氫的活動性,要想證明,只要把銅插入鹽酸中即可.證明這三種金屬的活動性方法較多,應當選用簡便易行,現象明顯的方案.
點評:利用金屬活動性順序進行實驗方案設計,去驗證金屬的還原性強弱,設計的實驗要符合題目要求,盡量要操作簡便,現象明顯,容易得出結論.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

22、同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表

結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是
用砂紙打磨其表面的氧化鋁
;
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
把銅絲插入稀鹽酸中
;
(4)小強同學認為要得到Al>Fe>H>Cu的結論,不必做補充實驗,中需將小明同學方案中插入金屬的順序調整即可,你認為調整后插入金屬的順序是
Cu Fe Al

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科目:初中化學 來源: 題型:

26、同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
           實驗步驟       觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入過量鐵絲,充分作用.
有氣泡冒出
②在①所得的溶液中,插入
銅絲
,充分作用.
無明顯現象
③在②所得的溶液中插入
鋁絲
,充分作用.
鋁絲表面有一層黑色物質
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
將銅絲插入稀鹽酸中
;
(3)小強同學認為要得到Al>Fe>H>Cu的結論,不必做補充實驗,只需將小剛同學方案中插入金屬的順序調整即可,你認為調整后插入金屬的順序是
銅、鐵、鋁
.(寫物質的名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表

(2)將鋁絲插入前應進行的操作是
用砂布將鋁表面的氧化物打磨掉.
;
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
把銅絲插入到稀鹽酸中
;
(4)分析反應①和②,可以得到:鋁、鐵、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序是
Al>Fe>Cu

(5)實驗總結:要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,方案有兩種,其一取其中兩種金屬和一種金屬的鹽溶液進行反應,則這種鹽溶液可以是
FeSO4
溶液;其二取其中兩種金屬的鹽溶液和一種金屬進行反應,則這種金屬是
Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
實驗步驟 觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
產生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
②在①所得的溶液中插入
銅絲
銅絲
,充分作用.
無明顯現象
③在②所得的溶液中插入
鋁絲
鋁絲
,充分作用.
鋁絲表面有黑色物質析出;溶液由淺綠色變?yōu)闊o色
鋁絲表面有黑色物質析出;溶液由淺綠色變?yōu)闊o色
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論,小華要補充的實驗是
把銅絲插入稀鹽酸中
把銅絲插入稀鹽酸中

(3)寫出步驟①、③所發(fā)生反應的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
、
2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
.通過比較、分析,可以發(fā)現上述的反應有相似之處:均屬于四種基本反應類型中的
置換反應
置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?武威)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,他們選擇的藥品有銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表:
實驗步驟 觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用
有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色
②在①所得的溶液中,插入
銅絲
銅絲
,充分作用.
無明顯現象
③在②所得的溶液中插入
鋁絲
鋁絲
,充分作用.
鋁絲表面有一層黑色物質
鋁絲表面有一層黑色物質
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為上述設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是
將銅絲插入稀鹽酸中
將銅絲插入稀鹽酸中

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