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下列儀器能用于直接加熱的是（ ）

①量筒  ②集氣瓶  ③燒杯  ④試管 ⑤蒸發(fā)皿．

A. ①② B. ④⑤ C. ③④ D. ②④

B 【解析】 ①量筒用于量取液體體積，不能用于加熱，錯誤；②集氣瓶用來收集氣體，不能用于加熱，錯誤；③燒杯加熱時必須墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，錯誤；④試管可用于直接加熱少量液體或者固體，正確；⑤蒸發(fā)皿可直接加熱進行蒸發(fā)操作，正確。故本題選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期9月月考化學試卷（二） 題型：填空題

請根據(jù)提供的儀器，回答下列問題：

(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是_______(填字母序號)

(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________(填字母序號)

(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時，應將氯化鈉溶液放在______(填儀器名稱)中加熱。

(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是______(填儀器名稱)。

D F 蒸發(fā)皿 坩堝鉗 【解析】(1)用于收集或儲存少量氣體的儀器是集氣瓶；(2)加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是錐形瓶；(3)用加熱的方法使氯化鈉從其飽和溶液中晶析出時，應將氯化鈉溶液放在蒸發(fā)皿中加熱；(4)做“木炭在氧氣中燃燒”實驗時夾持木炭需要用到的儀器是坩堝鉗。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學考前驗收卷 題型：單選題

炎炎夏日，汽車發(fā)生自燃的事件時有發(fā)生。你認為下列敘述或做法不正確的是( )

A. 消防隊員用水滅火的原理是降低可燃物的溫度至著火點以下

B. 為了給車輛換裝高檔音響、改裝造型等，隨意改裝線路

C. 汽車發(fā)生自燃的主要原因是積熱不散使溫度達到了可燃物的著火點

D. 為保障人身安全，車輛一定要配備滅火器

B 【解析】 A、消防隊員用水滅火主要是能迅速降低可燃物的溫度，故選項正確；B、不能為了給車輛換裝高檔音響、改進造型等而隨意改裝線路，故選項錯誤；C、從燃燒的條件看，汽車發(fā)生自燃的主要原因是積熱不散達到了可燃物的著火點，故選項正確；D、為保障人身安全，車輛一定要配備滅火器，故選項正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

下列實驗操作中正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈 B. 移走蒸發(fā)皿

C. 聞氣體氣味 D. 取用鋅粒

C 【解析】 A、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃，選項錯誤；B、移走蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，防止燙傷，選項錯誤；C、聞氣體氣味要用手輕輕向鼻子扇動，防止吸入過多氣體，選項正確；D、試管中放入固體藥品時要水平放置，將固體送入試管底端時再將試管豎立，選項錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期魯教版九年級化學上冊第一章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

正確的操作能保證化學實驗的順利進行．下列操作正確的是（ ）

A. 將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

B. 取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

C. 為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶

D. 用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的液體不應超過試管容積的

B 【解析】 A、用托盤天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上稱量，一般藥品要放到紙上稱量，易潮解或有腐蝕性的藥品要放到玻璃器皿中稱量，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，故要放在燒杯中稱量，錯誤；B、取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取，正確；C、用剩的藥品要做到“三不一要”，即不放回原瓶，不隨丟棄，不拿出實驗室，要放入指定容器，錯誤；D、用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的液體...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題

觀察、 兩幅圖回答以下問題：

用分子原子的知識分析比較、裝置實驗過程中水的變化情況________、________．

對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．思考：比較/對比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結(jié)果

水分子的能量 

 ______________

水分子的運動速率

 ______________

水分子的質(zhì)量

 ______________

水分子之間的相互作用力

 ______________

水的化學性質(zhì)

 ______________

在圖乙電解水的裝置中，導線連接的是電源的________極，小明推測“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學探究中的________（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要________來進行驗證．

．提出問題     ．猜想與假設(shè)   ．設(shè)計并進行實驗

．獲得結(jié)論     ．反思與評價   ．表達與交流

要驗證試管中產(chǎn)生的氣體可用________，現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質(zhì)是________．

若試管內(nèi)集到的氣體為，則試管收集到的氣體為________．

若氫原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，則構(gòu)成試管中氣體微粒的模型可表示為________．

． ． ． ．

寫出乙裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式________，反應類型是________ 這一反應是將________能轉(zhuǎn)化成________能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能________（高、低）．因為________．

用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是________，不變的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________．

關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是________

．水是由氫氣和氧氣組成的    ．分子是化學變化中的最小粒子

．分子在化學變化中可以再分  ．生成氧氣中氧分子的化學性質(zhì)與空氣中氧分子的化學性質(zhì)相同

寫出有水生成的化合反應文字表達式________反應類型是：________．

中水分子沒有改變中水分子改變③②①③②①相同①②③相同負 燃著的木條氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰可燃性 水氧氣+氫氣分解反應電化學高要通電才可以發(fā)生反應 、，在化學變化中分子可以改變，原子不改變，氫氣+氧氣水化合反應 【解析】 （1）裝置A中發(fā)生的是物理變化，水分子沒有改變，裝置B中發(fā)生的是化學變化，水分子發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的分子——氫分子和氧分子； （2）水、冰和水蒸氣是水的三個狀...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：多選題

根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是（ ）

A. 用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤

B. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

C. 用加熱的方法修補破裂的電木插座

D. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

AC 【解析】 A、縫衣針淬火處理后硬度會變大，不易彎曲來制作魚鉤，故A錯誤；B、檸檬酸和小蘇打反應能生成二氧化碳氣體，再加入調(diào)味果汁、白糖等物質(zhì)即可制作汽水，故B正確；C、電木（酚醛塑料）是熱固性塑料，受熱不融化，一旦成型就不能用熱修補改變它的形狀，故C錯誤；D、由于某些植物的花瓣遇到酸堿性溶液可以變色，所以酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑，故D正確。故選AC。 ...

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科目：初中化學 來源：山東省日照市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列反應是化合反應的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒 B. 用氯酸鉀制氧氣

C. 水通電的反應 D. 石蠟燃燒

A 【解析】 化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”。 A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A正確；B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、水通電生成氫氣和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故C錯誤；D、石蠟在氧氣中燃燒生...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第一章大家都來學化學單元測試卷 題型：選擇填充題

下列化學儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是________

．試管        ．燃燒匙        ．燒杯      ．________．

燒瓶 【解析】 為防止因局部受熱，使儀器炸裂，要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是燒杯和燒瓶，試管和燃燒匙可直接加熱。

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